电工学教学与电厂职工培训课程

4．4．1　电工学教学与电厂职工培训课程

1）电工学

电工学作为物理专业的重要课程，是面向全国各高校，尤其是工科学校本科各专业开设的一门重要技术基础课。通过对不同层次课程的学习，使学生掌握电工、电子技术的基本理论、基本知识和基本分析方法，了解电工、电子技术领域的新技术、新知识，结合实践教学环节，提高学生实际用电技术的能力，适应现代科学技术发展对高素质人才的要求^[28]。

以电工学为理论课程，上海交通大学独立开设了与之相对应的电工学实验技术基础课，本课程主要任务是使学生掌握后续专业课程和从事工程技术所需的电路、电子、电气及信息技术等方面的基础知识，以实验的形式，要求学生掌握正确使用各类电子仪器仪表、基本测量和研究方法、工程中常用的电气控制设备和装置的使用以及电子技术基础知识及其运用。电工学实验课程坚持与理论课程相互衔接又具有相对独立的理念。作为电工学实验课程，必须从实验的角度帮助学生了解和掌握相应的电工学的基础知识^[29]。

2）电厂职工培训课程

据中华人民共和国教育部在新闻发布会上介绍，中国目前在生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺问题十分突出。温家宝总理在全国职业教育工作会议上要求，各级政府要把发展职业教育作为关系全局的大事来抓。国务院已决定，“十一五”期间中央财政对职业教育投入100亿元。教育部部长周济在接受中国教育报记者的专访中明确指出，要大力发展职业教育，职业教育要在改革创新中加快发展^[30]。《中华人民共和国职业技能鉴定规范·电力行业》中要求，电力行业各工种人员应熟悉电力生产知识。面向电力行业各工种人员开设的电厂职工培训课程作为电工学的后续专业课程，在提高电厂生产一线职工的专业知识和技能、推进产业发展方面具有重要意义。

针对职工培训在授课对象、知识类型和时间安排上的特殊性，同时为了保证培训课程联系实际应用的实践效应，并推动现代化技术在实际生产实践中的应用，通过实例探讨如何在电厂职工培训课程中引入虚拟实验，提高教学效果，加强教学实践性，并分析将虚拟仪器设备应用于电力系统的必要性与可行性。