智力障碍儿童的特点

智力障碍儿童形成的原因非常复杂，如果能够早期诊断出来并且及时给予训练和干预，在一定程度上是可以使其智商有所提高的。智力障碍儿童在早期通常具有以下特点。

（一）认知能力发展较差

智力障碍儿童感觉感受性低，不善于分辨颜色、声音、形状、味道及触摸的细微差别；对周围事物难以获得清晰认识；知觉范围狭窄、速度缓慢、信息容量小、内容不分化；不善于观察、理解、体会他人的情感。智力障碍儿童对周围事物漠不关心；轻度者可有被动注意，对有兴趣的事物也能有主动注意，但注意不稳定，重度者完全没有注意力。在记忆力方面，智力障碍儿童记忆范围狭窄、容量小，目的性差；对词和直观材料的识记都很差，再现时会发生大量歪曲和错误；记忆的保持也很差。

（二）言语思维发展低下

智力障碍儿童的言语出现晚且发展缓慢，智力障碍儿童中80%存有语言缺陷，有的甚至终生没有语言。如果一个孩子的发音、吐字、说句子等都比同龄儿童晚四五个月以上，预示他有智力发展落后的危险。智力障碍儿童言语发展低下表现在发音模糊不清，掌握的词汇比较贫乏，表达时语法错乱，不能完全地表达含义，缺乏连贯性，且重度者基本不能掌握语言，掌握书面语言更加困难；智力障碍儿童思维概括水平低，多数停留在具体化水平上，在思维的归纳、推理和概念化上都有困难，不能认识现象本质和事物间本质联系，只能浅显地理解事物表面关系。

（三）情绪情感幼稚冲动

智力障碍儿童情绪反应往往与刺激物的力量不成比例；情绪表现很不成熟，情绪没有一般幼儿稳定，波动大，且很容易冲动，容易受本能冲动的驱使，常常感情用事，不能控制感情。情绪的社会化水平很低；不能根据社会交往需求去调节情绪，引起情绪的动因多为一些生理需求。智力障碍儿童一些稳定的社会情感如道德感、理智感层次较低或根本无法建立。智力障碍儿童还通常表现为情感淡漠，对谁都不关心或有时会出现很多不恰当的表情，常紧张不安，易于激怒，对人有敌意。

（四）异常的表现

出现智力低下儿童很大一部分原因是脑部出了问题，所以会表现出如眼球水平摆动、喜欢摇头磨牙等脑部病变出现的症状。部分智能不足儿童还存在着反复抽风现象，这只是部分智能不足儿童的表现，如果发现孩子出现抽风现象，要特别引起注意，及时到大医院、正规医院诊断。要及时区分出智能不足与癫痫病、热痉挛等病的不同抽风症状。还有一些智障儿童出现了异常的外貌，主要是先无愚型（也称唐氏综合征、21三体综合征）。这类儿童在容貌上最大的特点包括：头颅呈方形，眼向外斜吊，眼距宽，耳郭小，鼻塌，舌头稍大，舌面上有深的裂纹且往往拖在嘴外，颚高，牙齿尖小，手指往往只有两节，50%是通关手，大脚趾与其他四指中间距离宽等。另外还有一种是苯丙酮尿症儿童，这类儿童毛发淡，常常被称作“金发碧眼”。