【摘要】：孩子是独立的，最终必将走上社会，家庭成员也有自己的生活，孩子绝对不是家庭的全部。再者，妈妈全职在家，辞去工作，很容易脱离社会，对妈妈自身发展不利，很容易没了自我，同时真实的社会教育素材的缺失也是家庭教育的损失。事实表明，这种情况也不利于家庭关系的长久和睦稳定。
现在的家庭独生子女居多，不管孩子出生前家庭成员的关系如何，孩子出生以后绝对成了家庭的“中心”，家里的所有人，家里的一切事情都围着孩子转。吃、穿、住、行、兴趣班、辅导班、学习……，一直有操不完的心。为此，部分家庭，特别是城镇家庭，妈妈辞去了原来的工作，在家做起了全职太太，专门照看小孩，即使小孩上了幼儿园，进了小学还是如此。更有甚者，上了初中、高中，也不例外，孩子就读的学校在哪里，家就搬（租）到哪里，妈妈全程照顾孩子，只要孩子的学习能搞好就行。
笔者对此不以为然。作为教育工作者，作为孩子的父亲，家庭教育的亲历者，笔者对妈妈辞去工作全程、全职照看孩子持反对意见，因为在教育中家长的过度参与，甚至越俎代庖所带来的后果笔者亲眼所见。一则如此照顾的效果，特别是学习不见得一定会改善，二则如今小孩的个人素质堪忧已是不可回避的社会问题。
问题的核心是家庭、家长在孩子成长和教育中到底应该起什么作用？陪伴、人生导师抑或是成长过程中的参谋，但肯定不是单纯的保姆和书童，更不是要包办孩子除了学习以外所有的事情。孩子是独立的，最终必将走上社会，家庭成员也有自己的生活，孩子绝对不是家庭的全部。从孩子成长的角度看，妈妈辞去工作全部心思放在孩子身上，包揽了本该孩子自己应承担的部分责任，使孩子形成一种事事理所当然的心态，这是大忌，因为进入社会不可能指望别人都围着你转，谁可以保证能帮孩子一辈子呢？再者，妈妈全职在家，辞去工作，很容易脱离社会，对妈妈自身发展不利，很容易没了自我，同时真实的社会教育素材的缺失也是家庭教育的损失。事实表明，这种情况也不利于家庭关系的长久和睦稳定。
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