标签就是一种心理暗示

孩子的一些坏习惯或者特点常常被我们冠以标签，除了“小宅男”“人来疯”“熊孩子”“公主病”“网瘾儿童”，还有“话痨”“马屁精”“马大哈”等，这些标签好不好？如果仅仅是为了表达的需要，无所谓好坏，但是如果用来形容孩子，特别是经常出现在与孩子的对话中，那就不太好了。甚至，有人用这些标签来攻击孩子，比如，“熊孩子，一点教养都没有！”或“一身的公主病，你还真当自己是公主啊！”这对孩子则是一种伤害。

我们说过，一个人的缺点要淡化，而不是强调，缺点才容易消失。但在生活中，我们容易给孩子贴标签，我们以为这是在提醒孩子注意，却不知这种提醒会变成一种强调，强调“你这个缺点好严重，你毛病好多”，那么对于孩子来说则是一种心理暗示：我就是这样的。当孩子接受了他就是这样的，也就破罐子破摔不会去改变了。

改变一个缺点需要动力，需要孩子有这样的信心：我不是这样的或没有这么严重，是你们误会了。或者我虽然现在是这样的，但我可以改变。一旦孩子认为自己就是这样的，并且已经病入膏肓了，他还有动力去改变吗？

所以，帮孩子改掉身上的一些不好的特质，有一个共同的方法，就是不要给孩子贴标签，因为标签就是一种心理暗示，就是给孩子扣帽子，也容易对孩子一些不太严重的行为上纲上线，同时，标签容易给孩子定性，对孩子是一种指责，进而对孩子造成一种无形的伤害。

不要给孩子贴标签，也就是不要在孩子还这么小的时候，就告诉他“你是个什么样的人，你就只能往这个方向发展了”，哪怕这不是一个坏标签，也不要轻易地贴在孩子身上，因为这会限制孩子的发展。比如，我就常常反感别人说我是一个“文艺青年”，并不是因为我讨厌“文艺青年”这个称号，而只是觉得这么说好像我就只能是“文艺青年”了，但事实上，除了文艺，我还喜欢其他的很多东西，所以，贴标签会影响你对一个人的认知。

那么对孩子来说也是这样，用某一个标签给孩子一个认知，就会忽略对他其他方面的认知。事实上，孩子可以很宅，也可以很喜欢户外；孩子可以胡闹，也可以很乖巧；孩子可以偶尔有“公主病”，但大部分时间都明事理；孩子喜欢上网，但他同时也喜欢学习、画画、跳舞等。孩子是多面的，有无限的可能性，有不好的时候，也有很好的时候，客观、全面地认识孩子，宽容地看待孩子，不用标签对孩子形成一种束缚，更有利于孩子的成长，也会让孩子更加快乐地和父母相处。

不给孩子贴标签，尤其是不贴坏标签，是对孩子的一种尊重和爱，孩子能够因此拥有更加健康的心理。