【摘要】：新生儿出生已有听觉，出生后2周可集中听力，把头或眼睛转向有声音的方向，形成视听反应。对新生儿进行听觉的训练，主要是听声音，使其接受听觉刺激，从出生后开始在大脑中储存各种声音的信息。当他哭闹时，母亲将新生儿接抱在左胸部位，使其听心跳声，他会立即停止哭声。因为心跳声与他在子宫内听见的母亲心跳声的节奏相同，使他有安全感，并可提高其听力。
新生儿出生已有听觉，出生后2周可集中听力，把头或眼睛转向有声音的方向，形成视听反应。对新生儿进行听觉的训练，主要是听声音，使其接受听觉刺激，从出生后开始在大脑中储存各种声音的信息。注意给孩子的各种声音都不可过大。
⑴听妈妈心跳声：新生儿特别喜欢听心脏跳动的有节奏的声音，这是胎儿听母亲心跳声的继续。当他哭闹时，母亲将新生儿接抱在左胸部位，使其听心跳声，他会立即停止哭声。因为心跳声与他在子宫内听见的母亲心跳声的节奏相同，使他有安全感，并可提高其听力。
⑵听轻音乐声：用小型录音机播放优美悦耳的轻音乐，固定1～2首乐曲，在新生儿觉醒时每天定时放5分钟，以建立条件反射，时而改变录音机的放置位置，训练他追寻声源及倾听能力，同时也训练他的转头动作。也可由父母唱歌给他听。这是音乐胎教的继续。
⑶听大人说话声：新生儿最喜欢听母亲的说话声，在每日接触他时或在生活护理中，与他喃喃对语轻声叫他的名字，使他熟悉母亲的声音及自己的名字，使新生儿逐步对母亲的声音及自己的名字建立条件反射。这是语言胎教的继续。因孩子这时听觉与视觉的反应是分开的，他还不会用眼睛去寻找声音，因此，与他说话时要面对他的眼睛，引起他对母亲凝视，让他看到母亲的嘴动。听觉与视觉都受到训练，对语言训练也有益。
⑷听玩具声：新生儿喜欢听八音琴、铃声、玩具动物叫声，每次训练时只让他听一种声音，反复地训练其听觉。
⑸让孩子听环境中的声音：训练新生儿听环境中的不同声音，如开门关门声、自来水从水龙头流出的声音、洗澡时踢水或拍打水声、洗衣机声、电视机播放声等，以刺激新生儿的听觉，接受不同声音的信息。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
