【摘要】：作为已有80多年历史的华德福教育最早出现在德国。从20世纪70年代起，联合国开始向世界各国推荐华德福教育，于是在世界范围内华德福教育日益得到支持和认可。华德福幼儿教育主张从孩子身心成长的发展规律出发给予孩子适当的教育，强调给孩子自然的环境，让孩子在自然的环境中自然地成长。目前，已经出版的华德福教育书籍有《自由地学习》《学校是一段旅程》《解放孩子的潜能》《迈向个性的教育》等。
◎遍及世界各地的教育体系
作为已有80多年历史的华德福教育最早出现在德国。1919年，鲁道夫·斯坦纳在德国创办了第一所华德福学校。从20世纪70年代起，联合国开始向世界各国推荐华德福教育，于是在世界范围内华德福教育日益得到支持和认可。截止到2000年，全世界共有70多个国家和地区建立了877所完整的华德福学校(从幼儿园到高中)，1706所幼儿园，此外，还有成人教育机构。
◎教育理念
华德福幼儿教育主张从孩子身心成长的发展规律出发给予孩子适当的教育，强调给孩子自然的环境，让孩子在自然的环境中自然地成长。其主要理念和教学方法如下:
斯坦纳认为孩子不同阶段的成长过程，可分别对应身体、情感、精神三个不同的成熟期，0-7岁对应的是身体上的成熟(7-14岁对应情感上的成熟，14-21岁对应精神上的成熟)。这时段儿童成长时显示出植物性特征，自然界的一切都符合孩子的天性。松子、石头、贝壳、树枝、花草和动物都是孩子感兴趣的对象，这个阶段又是儿童好爬、好跳和好动的年龄，而这些又都是以身体的生长为目的。同时，这阶段的儿童具有人类与生俱来的模仿能力，经由对大人言行举止的优美模仿，在温暖、安全、自然美好的环境和规律生活中，得以健康的成长，建立起探索世界的基础能力，如果过早地开发幼儿的智力就会影响幼儿的整体平衡发展。
◎在中国的发展
在中国大陆，德国人卢安克最早在广西农村推行华德福教育，后来吴蓓等在出国学习华德福教育课程之后致力于华德福教育的实践和推广。现在北京、成都等大城市已经有了华德福理念的幼儿园。目前，已经出版的华德福教育书籍有《自由地学习》《学校是一段旅程》《解放孩子的潜能》《迈向个性的教育》等。
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