【摘要】：我国当代著名文学家、教育家叶圣陶有三个孩子，致善、致美，最小致诚，都小有名气。叶老对孩子的教育，很有特点。叶圣陶戴上老花镜，坐下来开始给孩子改文章。叶圣陶给孩子们改文章不像老师那样在文章上画画改改，而是边看边问：这儿多了些什么，少了点什么，能不能换一个比较恰当的词儿？叶圣陶从来不出题目，硬逼着让孩子们去写，不过他有个要求：即使是练习，也应该写自己的话，表达自己的真情实感。
我国当代著名文学家、教育家叶圣陶有三个孩子，致善、致美，最小致诚，都小有名气。叶老对孩子的教育，很有特点。
吃罢晚饭，碗筷收拾过了，植物油灯移到桌子中央。叶圣陶戴上老花镜，坐下来开始给孩子改文章。致善、致美、致诚兄妹三人，各居桌子的一边，眼睛盯住父亲手里的笔尖儿，你一句，我一句，相互指责、争辩。父亲并不责怪他们，说是改文章，实际上是和孩子们商量着共同措辞，提炼思想。
叶圣陶给孩子们改文章不像老师那样在文章上画画改改，而是边看边问：这儿多了些什么，少了点什么，能不能换一个比较恰当的词儿？把词儿调动一下，把句式改变一下，是不是好些？怎样才能把要说的意思说明白？有时让父亲指出了可笑的谬误，孩子们就会尽情地笑起来。每改罢一段，父亲都会朗读一遍，看语气是否顺当，孩子们也就跟着父亲默诵。
父亲的训练是严格的，但又是生动活泼的，三个孩子从不觉得枯燥、乏味，十分喜欢父亲这样的训练。叶圣陶从来不出题目，硬逼着让孩子们去写，不过他有个要求：即使是练习，也应该写自己的话，表达自己的真情实感。孩子们照父亲的主张去做，觉得可写的东西确实很多，用不着胡编，也用不着硬套，写出来的东西不会雷同，多少还有点新意。父亲看了孩子们的习作，便鼓励他们继续写作。
父亲教儿学步，循循善诱；孩子们自奋其力，自然进步很快。兄妹三人很小的时候，他们的文章就得到朱自清、宋云彬的好评，出版社还出版了他们的习作《花萼》和《三叶》宋云彬和朱自清分别为两本集子写了序。
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