【摘要】：在咨询中，我们与男孩探讨分析其症状根源发现，父母从小对其要求非常严格，自己性格内向，不善于表达自己的感受，总担心自己做得不够好，怕父母老师期望太高，对自己太失望。通过多次的咨询沟通，使他明白了存在于自己身上的这种轻微的强迫症倾向，主要原因在于自尊心强，学习压力大，害怕学习失败，导致注意力转移，是内心焦虑的转化，存在避免失败的动机，将失败归于外界原因。通过他自身的领悟和调节，其症状得到明显的改善。
一个大学一年级的新生上厕所很是苦恼，当他小便时如果有别人在排不出来，如果没有别人也不太敢放松，担忧如果别人进来怎么办?反反复复，致使上厕所曾经成了他生活中的最困难的事情;进而发展为学习不能集中注意力，很会受外界环境的干扰，尤其是看到其他同学的腿动、转笔，甚至是看到风吹、窗帘动的时候，就感到很烦，无法学习下去，因而学习深受影响，甚至有时看电视时也会这样。
交谈中，了解到男孩从高中时就有这种情况，怕看到同学转笔。在咨询中，我们与男孩探讨分析其症状根源发现，父母从小对其要求非常严格，自己性格内向，不善于表达自己的感受，总担心自己做得不够好，怕父母老师期望太高，对自己太失望。通过多次的咨询沟通，使他明白了存在于自己身上的这种轻微的强迫症倾向，主要原因在于自尊心强，学习压力大，害怕学习失败，导致注意力转移，是内心焦虑的转化，存在避免失败的动机，将失败归于外界原因。通过对症状原因的分析，我们建议他学会正确看待自己，多积极地肯定自己，善于表达，适时释放学习压力，对于表现在自己身上的不足以及不是自己能力范围所能胜任的事情，学会面对和担当。通过他自身的领悟和调节，其症状得到明显的改善。
(作者 杨秀清)
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