吴×，高一学生，女，17岁。初中学习成绩优秀，在班级前3、4名，原来以为凭自己的能力完全可以考上一中，而且家长对孩子的期望很高，中考的时候成绩不理想，没能考上最好的某一中，但还是考上了某五中的快班。中考失利对自己的打击很大。上高中后，老师抓得很紧，压力很大。老师对快班的要求也很高，上课就像打仗。高中军训时，认识了教官，有时与教官通电话。最近女儿与母亲反抗较大，认为母亲给她的压力太大，管教太严。她认为与教官的通话也只是一般的通话，没有超出界限。母亲对此感到困惑，认为女儿压力很大。女儿考试在班上第11名，自认为考试失败，竟然不回家，经常逛街后才回家。
据母亲讲述:女儿开始抽烟、喝酒，爱穿有个性的服装;从娃娃班开始就拿扫帚打老师，不爱听课就自由走动;随年龄增大，反感于参加公益活动，尽管她文笔好，内心情感体验丰富，却写出了反社会的文章。经常发火，摔东西，情绪自控性差。
孩子进入青春期后个性强，亲子关系冲突，与家长反抗。母亲对孩子的期望过高，老师对学生的要求过严，都在她的心灵上造成了不小的压力，在用考试名次评判自己学习的好坏过程中，名次的升降很大程度上左右了她的脾气，在内心压抑的情况下，希望通过外表来表达自己的不满，加上原来性格倔强的缘故，才有了母亲对她的一番描述。
心理辅导方案:
1.家长适当调整家教的方法。
心理咨询师主要是建议家长要改变家庭中的气氛。母女之间相互理解，互相尊重，建立起良好的信任关系，这样母亲才能更好地了解孩子，孩子也才能更好地体谅母亲。
2.家长降低对子女的高期望值，淡化考试分数。
家长对孩子的期望值过高往往加重了孩子的心理负担，把学习当成是一种任务。家长要淡化考试分数，关注学习过程，重在启发孩子掌握学习方法。家长最好能在与孩子深入了解后，再具体地提出自己的期望。
3.不要苛求孩子完美主义，追求理想化。
这个世界上没有十全十美的人，家长总是希望孩子可以尽善尽美，按照自己给孩子设定的路走下去，因为这些都是“为了孩子好”。但孩子所要走的路毕竟是孩子自己的，是孩子的人生，如何选择还要尊重孩子自己的想法，所以家长应该要能理解孩子，与孩子进行真诚有效的沟通，不要一味地把自己的思想强加在孩子身上，提出太高的要求。
心理老师把母女分开进行咨询，她们都意识到自己的言行给对方造成了伤害，妈妈也表示从今后调整家教方式，多了解女儿;女儿也意识到到以前行为的不妥，表示今后不再这样对待妈妈，努力学习，争取进步。
(作者 黄爱玲)
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