创新思维开启孩子的未来

对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。

——犹太教子智慧

无论是在自己的经商实践中，还是在平时的工作生活中，犹太人都具有很强的创新能力。而创新的基础是要有一颗好奇心，只有具有好奇心的人，才会具有创新精神。一个对任何事都感到习以为常的人，是无法从熟悉的事物中发现新事物的。人只有对某件事情产生好奇心，才会不断地研究下去。没有好奇心的引导，人根本就谈不上创新。犹太人在做事的过程中，善于打破常规，不会因循守旧、墨守成规，这也为他们带来了很多机会。犹太人的想法是人是活的，其他没有生命力的制度法律都是死的，只要有弊端，人就可以改变。如果用常规方法不能解决问题，就应该用创新的思维方式思考，改变以往解决问题的方式，或许很快就能将问题解决了。当然，犹太人的创新思维往往来自童年时期的培养。

讲给孩子的家教故事

有一天，物理学家、工程师和画家三个人想比比谁的智商高，他们各说各的厉害之处，但是谁也不服谁，于是他们决定进行一场比赛，以此来评判三个人谁的智商更高。他们为此找来了一个裁判，让他出个题来考考大家。

于是，考官将他们带到了一座高楼下面，并且给他们每人一个气压计，让他们用气压计测出这座高楼的精确高度。比赛的规则是不管用什么方法，只要能测出楼的高度，且方法最具创新性，就是赢家。物理学家用气压计先测出了楼下的气压，又爬到楼顶，测出了楼顶的气压，然后他根据气压公式算出了楼的大体高度。工程师不慌不忙地爬上了楼顶，探出身去，看着手表的秒针，然后让气压计自由落下，他准确地记录了气压计下落的时间并根据自由落体公式算出了楼的高度。工程师和物理学家在等着看画家的笑话，因为他们不相信画家还有什么公式可以运用。只见这位犹太画家非常镇定，他想自己既然用平常解决问题的方式无法将问题解决，那么只好用别的办法了。于是，他敲响了楼下看楼人的门，向他询问楼的高度，报酬就是自己手中的气压计，看楼人告诉了画家楼的准确高度。比赛的结果可想而知。

物理学家和工程师因为气压计的存在，忽视了其他解决问题的方式，被气压计和自己的学识束缚了思维，而画家却能跳出这些固有的思维定式，用创新的思维方式来思考解决问题的新方法，这就是他之所以取胜的原因。

犹太人认为，只要智力正常的人都有创新思维，只是很多人的创新思维一直处于未觉醒的状态，等着自己的主人将其唤醒，这就需要不断地进行思维训练。对于年龄较小的孩子而言，他们的大脑还处于萌发期，想要孩子将来有更强的创新思维，父母就要担负起引导的责任。

犹太人认为，创新思维是可以培养的，只要父母多注意孩子的一些独特思维，不要用陈旧的框框束缚孩子，对孩子的想象力多一些鼓励，多给孩子提供独立思考的空间，孩子的创新思维就会得到很好的拓展。

1.与孩子分享阅读的快乐

犹太人认为，阅读对于培养创新思维有很重要的作用。父母可以为孩子挑选他喜爱的书籍，这样可以激发孩子听、读、看的意愿。此外，父母还要跟孩子一起读书，只要孩子愿意看，父母就要不厌其烦地陪着孩子读，同时，父母也要鼓励孩子讲故事给他们听，而此时父母要扮演一个忠实的聆听者，不要在孩子讲错时打断他的思路甚至打消他的积极性。

当然，阅读时父母还可以和孩子互动、表演，比如看了小白兔的故事，父母可以将手指竖起来，立在头顶，学着小白兔蹦蹦跳跳地在孩子面前走两圈，再让孩子跟着学。

2.训练孩子的记忆力

犹太人认为，孩子6岁以前的记忆力具有以无意识记忆、形象记忆占主导的特点。父母要丰富孩子的生活环境，给孩子讲故事，带孩子去公园、动物园，和孩子一起做游戏，增长孩子的见识。在训练孩子记忆力方面，在跟孩子讲故事或外出游玩时都应该给他们提出识记任务，只要父母坚持，通过一段时间的训练，孩子的有意识记忆就会得到很大提高。

此外，父母要尽可能地给孩子创造各种帮助记忆的游戏、方法等，游戏始终是孩子最喜欢的，在玩耍的过程中，孩子的记忆力被最大限度地激发。同时，给孩子多听优美的古典音乐，不但可以陶冶孩子的性情，还可以增强孩子对语言的记忆力。

3.培养孩子动手动脑的能力

父母要有意识地训练孩子的归类能力，比如，让孩子在户外捡些树枝、树叶，鼓励孩子对物体的颜色、形状、触感等进行分类。父母还要训练孩子的动手能力，比如，让孩子知道彩虹是怎么出现的，在阳光很好的时候，将一只装满水的盆搬到阳光下，在盆的另一边摆放一面镜子，保证镜子的一半在水里，另一半在水面上，将一张白纸放在装水的盆前面，缓缓移动镜子，镜子反射的光线正好落在白纸上，白纸上就会形成一道彩虹。

4.训练孩子的模仿能力

犹太人认为，父母需要培养孩子的模仿能力，给孩子制造更多的模仿机会，如游戏、涂鸦等。父母扮演孩子，让孩子扮演大人，让孩子体验成年人的世界。父母还可以通过讲故事拓展孩子的模仿能力，比如，父母讲到有趣故事的时候，可以停下来问孩子：“接下来会发生什么事情呢？”鼓励孩子发挥想象力续编故事。

家教启示

犹太父母认为，在平时的生活中，父母可以多鼓励孩子用创新的思维方式解决所遇到的问题，在解决问题的过程中，多问问孩子，只有一种解决方式吗？难道没有更好的解决方法吗？变换一下思考问题的角度，或者变换一下思考问题的前后顺序，或许孩子就会从熟悉的问题中，找出更有效的解决方法。