让孩子知道自己的事自己做

上帝夺走了我们的一切，剩下的只有我们自己。

——犹太教子智慧

犹太父母不会让孩子产生依赖性，他们告诉孩子：自己的事情一定要自己做，一切都要靠自己。哪怕你完成的没有别人好，那终归是你自己的劳动成果。犹太人相信：只有在一次次的困难、失败之后，才能换来以后的完善。假如你总想着依赖别人，那你的一生始终与贫穷和低声下气为伴；假如孩子具备一定能力和地位之后，与家人的沟通才会变得更容易，才能更好地适应周围的环境变化。父母需要教导孩子，自己的事情自己做，从小就培养孩子自主的能力。

讲给孩子的家教故事

玛雅晚上睡觉的时候，脱下衣服之后，妈妈告诉孩子：“玛雅，以后晚上脱完衣服要把它们整理好，然后放在旁边的凳子上。”说完妈妈就开始帮玛雅整理衣服，玛雅见状急忙说：“妈妈，自己的事情自己做，这些都是我的衣服，我自己来整理它们。”说着就从妈妈手上抢过自己的衣服。边整理边自言自语地说：“小衣服，整整平，先把左袖折过来，再把右袖折过来，最后轻轻折起来。”玛雅整理完衣服之后高兴地指着衣服说：“妈妈，你看，我的衣服整理好了，我棒不棒呢？”妈妈竖起大拇指：“棒！棒！宝贝真棒！”玛雅又说：“妈妈，自己的事情自己做，我可是你的小帮手呢！”说完又开始整理自己的小裙子，然后是袜子，等把所有的衣服都整理好之后，她才安心地睡觉。

犹太人认为，父母过度地保护孩子，会让孩子慢慢地失去独立的能力，因此，父母不妨放手让孩子去做一些事情，不但能够证明他们的成长，也能够建立孩子的自信心。孩子教育的目标之一就是独立性，一个缺乏独立性的孩子是没办法适应现代社会的，孩子长大后需要面对的是急剧的社会变化，快速的科学发展，他们需要具备独立思考、判断和解决问题的能力，否则将难以生存。

孩子的童年时期是其世界观、人生观、价值观萌芽的时期，通常孩子在三岁之前就有意志萌芽，能初步借助语言来支配自己的行动，出现独立行动的意愿，比如“我要做什么”“我自己怎么样”。所以，对于父母而言，不仅需要有意识地培养孩子独立的能力，培养孩子自己洗手、洗脸、刷牙、穿衣服，做一些力所能及的事情，还要让孩子练习一些复杂内容的活动，比如收拾玩具、洗碗筷，去不远的地方买东西等。只有把培养孩子的“独立性”作为其健康发展的重要目标之一，才能培养孩子良好的生活习惯。

1.让孩子成为一个“独立”的人

许多中国父母经常把孩子视为掌上明珠，一家人围着一个孩子转，而现在的孩子都是家中的“小皇帝”“小公主”，他们饭来张口，衣来伸手，每件事情都让父母包办代替，结果导致孩子什么都不会做，什么事情也不愿意做。时间长了，孩子就会习惯让父母帮他做全部事情。

犹太父母认为，孩子从一出生就是一个独立的人，他们一直在积极探索周围的世界。然而，当父母一厢情愿地包办代替的时候，孩子就会形成一种错误的观点：什么事情都应该由父母做，不需要自己动手。为此，父母需要做的是让孩子学会做一个独立的“人”，从而感知生命存在的意义。

2.训练孩子动手做事的习惯

犹太父母喜欢训练孩子动手做事的习惯，主要是做关于孩子切身利益的事和家事，比如整理书包、收拾书桌、自己穿衣穿鞋等小事。实际上，多做事的孩子有学习手脑并用、体谅他人和为别人服务的机会，同时手脚更灵活，做事更有效率，学习效率也随之提高不少。

3.让孩子独立去完成一件事情

犹太人认为，父母在孩子需要帮助才能完成某件事情时，父母给予帮助，这是父母的失职。但是，当孩子已经具备独立完成某件事的能力时，做父母的就应该要求孩子独立完成。对孩子而言，假如摔倒之后没有重新站起来的勇气和毅力，那他要如何生存呢？假如孩子离开了父母的呵护就生活得一塌糊涂，那他又怎样去面对激烈的社会竞争呢？

4.让孩子自我服务劳动

自我服务劳动是孩子照料自己的生活、保持周围环境整洁干净的劳动。比如，对于稍微大一点儿的孩子自我服务劳动的要求是：学会洗手、洗脸、刷牙、洗脚、剪指甲等，做好个人卫生，能穿脱衣服，系鞋带，学会削铅笔，对自己的学习用品进行分类整理和保管，等等。

家教启示

犹太人认为，父母应该鼓励孩子在家里帮妈妈做些家务，比如给父母端水，给爷爷奶奶捶捶背等。让孩子学会做事，就要从小事做起，扎扎实实做好每一件小事，这样才能胜任一件大事。父母“学会做事”生活教育需要贯穿于孩子生活的每一个细节，这样才有效果。当孩子从小就知道自己的事情自己做，慢慢地，他就会从中意识到自己的责任感，不仅事情做得好，而且责任感极强。