怎样教孩子早识数

305．怎样教孩子早识数？

算术与智力是密切相关的，教孩子早识数、早开发智力是每个家长所期望的。一般来说，4～5岁的幼儿数字概念发展较快，在这个年龄给予适当的数字教育，可以收到较好的效果。那么，怎样教孩子早识数呢？

（1）“数”是个抽象的概念。一般情况下，这个时期孩子只认识数的字形，但不易理解数的意义。这就需要家长在日常生活中逐步强化，以加强孩子的理解能力。当全家人一起吃饭时，可让孩子数一数有几个人吃饭、吃几个馒头、用几个碗等。当和孩子在马路上一起散步时，可让孩子数数路旁的树木，他会高兴地一棵一棵地数起来。也可让孩子数一下自己的手脚和五官，如有几只眼睛、几个耳朵、几个手指等。通过这些切实可行的方法，可逐步提高孩子对数的认识。

（2）教孩子做数字游戏。写好1～10的数字卡片，让孩子自己按顺序把它们排起来。当带孩子一起排队买东西时，可让孩子数数有几个人，我们排第几等等。枯燥无味的东西引不起孩子的学习兴趣，家长应该把枯燥无味的数学学习变成一种游戏，让孩子在欢乐的气氛中自然而然地学数数。例如在吃点心的时候，把孩子叫过来，让他把一块饼干给爸爸，一块给妈妈，一块自己吃，然后问他，大家一共吃了多少块饼干。

（3）教孩子识数，也可以采用背诗或唱顺口溜的方法。例如：“一二三四五，上山打老虎；六七八九十，下海把龙戏。”这首从一数到十的顺口溜，既押韵，又有趣，孩子喜欢唱，当然记得牢。又如：“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十支花。”这更是诗中有数，数中有诗，既能帮助孩子数数，又有助于学习语言。

在进行这方面的培养时，一定要有耐心，要根据孩子的接受能力，由浅入深，从易到难，使孩子理解数的意义，获得数的初步概念。