﹒如何教孩子学习和识别物体的颜色和形状

237﹒如何教孩子学习和识别物体的颜色和形状？

看到咪咪从爸爸洗好的苹果中挑出来一个又大又红的，妈妈既高兴又疑惑，这么小的孩子怎么就知道苹果的好坏，会选出这样的苹果呢？

其实，咪咪并不知道大的、红的苹果就好吃，而是孩子此时已具有识别和区分形体和颜色的能力，可根据物体的颜色和大小来选择自己喜好的物品而已。

孩子从诞生起，首先得到锻炼的就是感觉器官，而且视觉发育最早。孩子长到15岁时，就开始能区分简单的颜色、形状和大小，能认识红颜色、大小和圆形。2岁左右是孩子对颜色极为敏感的时期，这时孩子已能区分红、绿颜色，并可以分辨圆形、方形、三角形这些简单的形状。家长应该抓住这一时期，对孩子进行颜色、形状的感知训练，使孩子能从颜色、形状、大小去区别每一件事物的差异，从而逐步培养、锻炼和提高孩子分析、辨别事物的能力。

开始，家长可以教孩子认识和区分颜色，一般按红色、黄色、蓝色、绿色、白色、黑色的顺序逐一进行教育训练。在日常生活中，孩子接触最多的就是玩具、食品、家庭用具等，所以可以经常不断地将这些物品的颜色、名称教给孩子，经过反复地强化就可以使孩子逐步认识越来越多的颜色。

在孩子已经认识几种颜色的基础上，家长可以将硬纸板剪成不同的形状并涂上不同颜色让孩子来识别。在开始孩子只能借已知颜色的帮助来区分不同形状的彩色纸板，当达到一定程度后，就可以将圆形、正方形、长方形、三角形、半圆形等彩色纸板混在一起让孩子辨认和挑选。当完成这一步后，家长则可以把每种形状的彩板3～5块混在一起，然后让孩子按形状归类，以由浅入深逐步提高孩子的辨别能力。

也可以制作一个图板，上面画有不同形状的轮廓，并准备相应形状的纸板，让孩子根据图板上的形状选出和添入相应的纸板，以此来训练孩子区分和识别图形的能力。

几何图形桶是训练小儿识别形状和色彩的好玩具，桶上有不同形状的小洞，另有相对应的不同形状的小块并涂有不同的颜色，以此来训练和提高小儿对形状和颜色的认知水平。

只要家长重视对小儿的形状、颜色认知能力的培养，经常不断地给小儿讲解形状和颜色的分辨，无论采用什么方法都会获得满意的效果。

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幼儿感知觉培养的几项措施

注意幼儿眼、耳、口、鼻等感官的卫生，使其保持正常的生理状态。

培养幼儿对事物的兴趣，加强感官刺激和训练。

直观材料与语言引导相结合，使幼儿更加全面细致地了解和感知事物。

加大知觉对象与背景的差别，增强感知的效果。