我一直认为，一个热爱自然的孩子是不可能变坏的。一个人在未来获得的成就，职业的选择或其他因素对他的影响有大有小。但是，一个人的品质、性格、智慧，以及在未来生活中是否感到快乐、幸福，则一定与他所接受的自然教育密不可分。
因为大自然是一位无处不在的老师，关于生命的本质、实物的规律和法则等，他无时无刻不在展示给每一个愿意接受他恩赐的人。关键只在于你是否有信心去接近他，是否愿意接受他的教诲和启示。这种启示本身已经包含了无穷无尽的乐趣和益处。
事实上，人们通常会混淆有价和有价值这两个概念，常常会把有价的东西看成是有价值的，而把无价的东西看成是没有价值的。
人们珍惜那些花钱买来的东西，如房屋、电器、汽车，却很少珍惜那些不花钱就可以得到的东西。尽管那些不花钱就可以得到的东西对人的身体和智慧有诸多益处，但是人们却视而不见。结果大自然这位老师对此也无能为力。
然而，事情的真实情况却是：房屋有可能毁于一场大火，汽车有可能报废，而从大自然中获得的智慧、良好的品质却永远也不会失去。
教育的方法和技能可能会随着时间的推移而作出相应的调整和变化，但是教育的法则却从来不会改变。无论是在过去、现在，还是未来，生命的法则始终如一，大自然的法则也始终如一。
同样，关于孩子的自然教育法则也不会改变。对于父母来说，剩下的问题就是相信大自然，并着手于自然教育计划。
我建议父母制订一份这样的计划：
（1）定期和孩子一起感受大自然。
在约定的时间，带着孩子一起到大自然中，感受大自然的气息，欣赏郁郁葱葱的树林，欣赏弯弯曲曲的河湾，欣赏璀璨的星空，欣赏皎洁的明月。
（2）挑选一天作为每月的自然日。
在每月的自然日，和孩子一起到大自然的怀抱中，不管孩子考试成绩如何，得到的是奖励还是批评，把这些暂时都抛开，彻底地放松下来，并这样告诉孩子：
我的头放松了；
我的脸放松了；
我的颈部放松了；
我的手臂放松了；
我的脚放松了；
我的呼吸放松了；
我的思维放松了。
然后对孩子说：
我看到……
我听到……
我感觉到……
（3）每月和孩子一起讨论一个关于自然的奥秘。
大自然的本质是平衡，它体现了世界上最伟大的规律。春天与冬天是平衡的，动与静是平衡的，白天和夜晚是平衡的，海洋和陆地是平衡的，山峦和河流是平衡的，根与叶是平衡的。
即使从未受过教育的父母，也会了解自然界的平衡关系，这种平衡是生命的自然规律。如果说不知道这种规律是遗憾的，那么根本就不愿意知道这种规律则是可悲的。
关于大自然平衡的讨论，可以从一片树叶展开，比如，叶子的形状为什么是平衡的，叶子的叶脉为什么是左右平衡的，等等。在大自然里，很难找到一片不平衡的叶子。这就是大自然的真谛，可以培养孩子形成和谐、平衡的心理和思维。
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