进入莱比锡大学

自古以来，德国人都非常尊重学者。我想，德国之所以能够繁荣昌盛，与这有一定的关系。

卡尔因广博的学识受到了社会各界人士的广泛关注。莱比锡大学的一位教授和本市一位很有势力的人物，打算邀请卡尔进入莱比锡大学，他们说服我，让本市托玛斯中学校长劳斯特博士对卡尔进行一次考核。

对于这样的考核，我感到有些为难，一方面我教育卡尔的本意是想让他多掌握一些知识，而不是接受这样或那样的考核；另一方面，我又担心他们会乱出考题，对卡尔造成不利的影响。

不过，经过与劳斯特博士交谈之后，我发现他并不是我想象的那种人，他是一个很正直、深明事理的学者。再加上他们再三劝说，我最终同意了他们的要求。不过，我仍像以往一样，向劳斯特博士提出了要求，即不能让卡尔察觉出这是考试。

1809年12月12日，劳斯特博士对卡尔的考核在一次正常的谈话中进行，而卡尔丝毫没有察觉出那是在考试。

考试过后，劳斯特博士给卡尔写了一个《入学证明》，内容是这样的：

根据我的要求，我对一个只有9岁的少年卡尔·威特进行了测试，测试的内容包括：希腊语，选自《伊利亚特》中的几段内容；拉丁语，选自《艾丽绮斯》中的几段内容；意大利语，选择伽利略的著作中的几段内容；法语，从某一本书中选取了几段内容。内容从易到难，卡尔完成得非常好。

他不仅精通多门语言，学识还相当丰富，理解能力很强，实在令人佩服。而这都归功于他的父亲威特博士的教育。

劳斯特博士还以私人名义向莱比锡大学的校长写了一封信，主要强调的是，卡尔虽然只有9岁，但是已经完全具备了上大学的条件，并劝说校长不要以世俗之见拒绝卡尔入学，因为让卡尔进入大学深造是有必要的，有利于他在学术方面的进一步发展。

最终，莱比锡大学的校长同意卡尔入学，并通知于第二年1月18日正式入学。

入学那天，我带着卡尔去了学校，见到了校长居恩博士，居恩博士非常高兴，和我们谈了很久。同一天，他向市里的权势人物发出了一封信，信的内容大致是这样的：

洛赫村的卡尔·威特只有9岁，却具备了十八九岁的青年们所不及的智力和学识。他能熟练地翻译拉丁语、英语、法语、意大利语、希腊语的诗词和文章，他在文学、历史、地理等方面所积累的学识非常丰富。他最近接受了很多学者的考核，其中还包括国王，大家都被他的学识所震惊了。

不过，这个天才少年与其他很多神童不同，他不失天真、活泼，也没有其他神童所表现出来的傲慢、无礼，真是个难得的少年。只要今后继续接受教育，他的发展前景一定是不可估量的。

而这都要归功于他的父亲威特博士对他进行的早期教育。由此可见，适当的早期教育可以使儿童的能力和智力发展到一个令人难以置信的程度。同时，这也说明，威特博士的教育方法一点儿也不亚于儿子的学识。

可是，威特博士住在农村，只是一个牧师，收入微薄，不可能牺牲牧师职务而到城里来，也就是说，卡尔进入莱比锡大学之后，他就很难继续教育卡尔了。而他希望全家都搬到城里，继续对卡尔进行教育。

事实上，威特博士每年只需要4个马克，就可以来到城里，继续教育在学校上学的儿子。在此，我呼吁全国各界人士踊跃捐款，金额是每年4马克，捐助期限是3年。

这是一项伟大的事业，我深信没有谁愿意看到这样一个天才被埋没于世间。何况，威特博士来到城里之后，也可以对其他孩子进行教育，为我们的教育研究作出一份贡献。

总之，我希望有志之士踊跃捐款。

居恩博士的这封信在当时引起了巨大反响。尽管信中说每年只需要4马克，但实际上我们得到的捐款足有8马克。不仅如此，当地政府还专门为我安排了从事牧师职业的工作，把我调到新的教区，并发给我双倍工资。

对于人们的帮助，我真是感激不尽。