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防范心理太重的女儿

时间:2022-02-06 理论教育 版权反馈
【摘要】:我女儿晓佳是个学习非常拔尖的女孩儿,并因此深受老师和父母的宠爱。因为同学们都觉得与晓佳交往太困难,她太“小心眼儿”了。举一个例子,每当数学老师在黑板上出了一道难题后,由于晓佳学习能力强,她总能迅速简捷地解出来。如此一想,晓佳对云霞的“吹捧”更加厌恶起来。晓佳起初感到很高兴,庆幸自己也有了一个要好的朋友。所以,她总是对喻丹发脾气,耍小性子,故意嘲讽和冷落喻丹。

我女儿晓佳是个学习非常拔尖的女孩儿,并因此深受老师和父母的宠爱。但遗憾的是,晓佳在班上没有一个要好的朋友,大家对她都“敬而远之”。

为什么会这样呢?因为同学们都觉得与晓佳交往太困难,她太“小心眼儿”了。举一个例子,每当数学老师在黑板上出了一道难题后,由于晓佳学习能力强,她总能迅速简捷地解出来。对此她邻座的云霞总是赞叹羡慕不已:“呀!你真棒!你的大脑赛电脑!”。

要是换了别人,听到这番赞扬肯定会心里高兴,至少不会产生什么反感。可晓佳却皱起了眉,“她这是想干什么?她是想通过吹捧我,让我骄傲自满,她好趁机在学习上超过我。”如此一想,晓佳对云霞的“吹捧”更加厌恶起来。她不是狠狠地瞪云霞一眼,就是面露不悦的神色。结果没有几次,云霞就不爱搭理她了。

班上的喻丹人缘好,心地善良。她见晓佳在班里比较孤单,遂主动接近她,邀她一起玩。晓佳起初感到很高兴,庆幸自己也有了一个要好的朋友。可没过多久,她心里又开始犯起了嘀咕:“她接近我,是不是因为看我学习好,想沾我的光啊?”“她并不是真想和我好,只不过想利用我,好让别人都觉得我听她的似的。”

有了这番猜疑后,晓佳越看喻丹越不顺眼了。喻丹向她请教学习问题,她觉得是来沾她的光,喻丹和别人一起玩,她又认为印证了她的“喻丹并不真想和我好”的“理论”。所以,她总是对喻丹发脾气,耍小性子,故意嘲讽和冷落喻丹。渐渐地,喻丹脾气再好,也受不了她这般的“待遇”,俩人的关系又疏远了。

看到她的猜疑心很重,我们做父母的总劝她要信任别人,但她不服气,总举报纸上和电视里看到的社会上各种上当受骗的例子,说在这个社会里不能轻信别人,要多点防范心理。我们想批驳她的观点,但又不知该怎么说,因为她说的毕竟有道理。

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