【摘要】：这里我们重点选择了家校结合法、学习兴趣培养法、学习习惯培养法、学习方法指导法、学习能力培训法和非智力因素培训法等10种具有代表性的教子求知方法，进行了有益探讨，以供读者使用和借鉴。
家长教子求知是家庭素质教育的基本要求，是孩子今后能否成才的关键所在，是摆在当今社会每位家长面前的重要任务之一，也是家长教子艺术的具体体现。因此，家长对此不可等闲视之。
家长教子求知的内容要因孩子年龄而异，因孩子成长中的实际情况而定。首先，要根据孩子年龄阶段的不同，安排不同的教育内容。其次，要根据孩子上幼儿园的实际情况，安排不同的教育内容。再次，还要根据孩子上中小学的实际情况，安排不同的教育内容。
这里特别值得注意的是，当孩子进入中小学，智育的实施及其任务的完成主要由学校和老师承担后，家长重点抓好何种教子求知的内容，显得异常重要和迫切。应该看到，家长教子求知的内容方方面面，其特点也明显有别于学校，但理应有自己的特色和重点。这就是：与学校和老师紧密配合，重点抓好孩子的学习兴趣和学习习惯的培养，抓好学习能力和非智力因素的培训，抓好学习方法、家庭阅读方法、应试方法以及收看电视、上网的科学指导，等等。
与上述教子求知内容相适应的，家长还应有自己的教子求知方法。教子求知方法是多种多样的，但大体可以分为三类：第一类是适合各门课程和学科求知的普遍的一般方法；第二类是适合某一门课程和学科求知的特殊的个性方法；第三类是求知过程中采用的其他实用具体方法和技能。
这里我们重点选择了家校结合法、学习兴趣培养法、学习习惯培养法、学习方法指导法、学习能力培训法和非智力因素培训法等10种具有代表性的教子求知方法，进行了有益探讨，以供读者使用和借鉴。
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