宽容加关爱

一、独生子女为什么会这样?

昨天在群里和一些妈妈聊天，有家长让我推荐关于儿童心理学的书，坐在那里，呆呆地想了好一会。真是不知如何介绍。其实很多天了，天天看朋友们给我的留言，无形中面对了一群百般无奈的家长，一群可怜无助的孩子，真是越看心里越沉重。所以几篇文章都写了一半，一点心思也没了。

下面摘出一位妈妈给我的留言，就这个妈妈所说，讲一点孩子的现状。

双子姐你好：请教一个问题，儿子今年十一岁，读五年级。开学到现在，感觉他一点都没用心读书，而且现在他觉得什么都无所谓。你说字写错了，他说错了就错了，你说不好好读书，他说不得行就不得行，你说不吃苦怎么能学好东西呢?他说我没有这么傻，为什么要吃苦?总之，就是这样，一副满不在乎的样子，让我无从教育。特别是语文，最不喜欢听写生字，但错别字很多，我也不知道怎么和他说，该讲的也讲了，真的没辙，很想你在百忙之中给我支点招，而且他很爱打游戏，现在家里的电脑都是上了密码的，我怕他以后会上瘾啊，多谢了。

这个留言虽然极端，但非常有代表性。(1)孩子不爱学习;(2)孩子怕吃苦;(3)孩子没有是非观念;(4)没有生活中的朋友，只好到游戏、虚幻中寻找心灵的慰藉。

我看了心里很痛：这是一群什么样的孩子?孩子为什么会这样?想来想去只有一句话：现在二十多岁以下的孩子，几乎都是独生子女。

独生子女原本就是整个国家为了求得生存，求得发展不得已而为之的一件事。好像除了战争，这是人类历史上都没有过的事。事实最后演变成历史强加给这代孩子的，让其生下和成长中，大家统统没有兄弟姐妹。其结果：这是心灵孤独的一整代人。所以我们不得不面对一个无法回避的全新话题：从小到大物质丰富，精神匮乏的独生子女。

这些孩子不是一个人，一群人，是整整一代人啊。我们再用所谓的儿童心理学来套，如何有用啊?的确现在的孩子事太多了，烦恼太多了。为什么啊?

群中有个妈妈说我们的童年非常幸福。我回想了一下，不得不说：这只是一个回忆。其实每个人的童年，放在当时的环境中，肯定一点幸福的感觉都不会有。

而我的童年，回忆起来才会有幸福的感觉。为什么?

(1)难道真是我们当时读书少了?其实我们小时候一样要读书，要认真读，也要考试，为了学习，早上五点多起，晚上很晚睡。记得有个教师语重心长地说：“你们不好好读书，将来要后悔的。”事实也是如此。

在那个读书无用论的年代，记得姐姐不想读高中，气得妈妈，一个耳光把姐姐打进了高中。这些我今天都不会忘记。

可以说历朝历代没有哪个人真喜欢读书，真喜欢头悬梁、锥刺股。读书学习都是为了长大能有生存的本领，这是地球人理所当然并且不得不去做的事。

(2)难道真是我们玩的多?其实小时候要做很多的事，睁开眼睛，就要做家务，烧早饭，还要上学。回家除了作业，还要帮助大人做更多的家务，承担很多，每个孩子几乎如此。老大可能要做更多。当然同学大都住一个院子，大家可以成群结队一起玩一会。

(3)难道是被大人理解，不打骂我们?其实我们一样可能为做错事而挨打，被骂或被罚。几乎都有，多多少少而已。

所以我们幸福吗?

其实除了读书，家务。还要面临更多的事：读完高中，没有大学上，还要面对待业的困境。我十五岁就高中毕业，只能在家待业，当时想读书只有一条路，上工农兵大学。为此下了一年乡，大学生没推荐成，回来当临时工。不知受了多少气。招工排队等了很长时间，因为考得好，当了车工。天天三班倒，当时就发誓：一定要上大学。每天下班就是夜校，上班的空闲就是看书。最后考上了大学。

因为我们有太多的磨难，所以才有了很多故事和回忆。才有了我们小时候的不开心，被强行地遗忘在了记忆的角落，留下了美好的回忆。

的确我们吃了许多苦，也有同样多的烦恼，为什么现在想想反而是幸福?想来想去最重要的原因是我们有兄弟姐妹。

我们这代人在成长的过程中，如有意外之事发生，兄弟姐妹会相互帮助，当然也会有相互拆台的行为，无论如何，大都是在孩子们之间发生，努力寻求也是大家一起。也就是生命的最初过程，无意找到了一个宣泄出口，并懂得了只有担当，才能共享。而成长过程及成年时期又有相亲相伴的兄弟姐妹，反而父母的教诲很少，有的只是他们的行为。

所以我们就有了所谓的幸福。而我们的孩子反而问题多多、苦恼多多。

昨天写了一个妈妈非常有代表性的留言，写了一半，主要的没写到。朋友们先看，我接着写上面的问题，写了再发上来。

二、孩子为什么厌学并且没有是非观?

有朋友说孩子不好是家长教育不当的原因。如果真是家长教育不当，也是因为不了解独生子女的心理，才会在和孩子相处的过程中，出现这样那样的问题。

透过表象“还原事实”的本来面目，才能找到问题的出处，才能想出办法来帮到独生子女。其实真正的原因是：孩子的生存空间中，最重要的东西：情绪、感情释放的出口，被“现时”严严时时地堵住了。

所以许多孩子身上，或多或少就会出现，前面博文那个妈妈说的四种或更多的问题，当然是大人眼中非常不正常的事。

第一，孩子为什么不爱学习?

孩子们其实从上学前班就知道，小朋友都要学习，必须学习，而且学习好了，考好了，什么都好。考不好回家有可能男女混合双打。

为什么要学习?他们一时不太会也不可能知道，只知道没得玩了。玩是孩子们的天性，是每一个小小生命存在于世的权利，可有了太多冠冕堂皇的，孩子们根本无法理解的理由，这些天性就被剥夺了。

孩子们年纪虽小，但个个是精灵。会想出许许多多的为什么?为什么天天只能是学习?为什么没有小朋友可以一起玩?为什么啊?为什么?谁让你们生我来的?

孩子们太小太无助，想归想，但因为没有地方给机会他们来诉说和宣泄更没有兄弟姐妹和朋友来聆听。所以偷懒、找大人出气，不好好学习的事，时时都会发生就一点也不奇怪了。

记得冬儿五年级时，为了一件什么事(现在想不起来了)，牢骚满腹，不肯上学。更是抱怨我们养她。她泪流满面，大声地嚷嚷：为什么要上学?你们为什么要生我?我烦也烦死了，就知道让我上学，学啊学啊……孩子厌学和对生活的不满一下爆发了出来。我吃惊地看着孩子，久久无语。

此时家长说出的任何话语，面对无助而脑子发昏，半大不小的孩子，都会显得苍白无力。最后我无可奈何地说：“冬儿，不是我们非要逼你上学。国家法律有规定，九年义务教育其间，我们做家长的，必须要把你送进学校，要不我和你爸会坐牢。一个国家一个民族要发展，必须要一代一代的人，从小学习本领，长大才能建设国家，这个国家才会强大，所以法律规定孩子从小必须进学校学习。”冬儿一下子安静了，认真听我讲解法律知识(看来她也不想爸妈坐牢)。我这样说服孩子虽然有点残忍，但也是无奈之举。

想想冬儿和我算是沟通得很多了，许多事都会和我说，还有这样多的烦恼，可想而知其他的独生子女会有多少家长不知道的苦恼和孤独啊。

厌学的心态就太正常了。

第二，孩子为什么没有“是非观念”?因为独生子女面对的：

1.物质上充分享受，生活中没有玩伴;

2.学前两代四人宠，上学为了分数全家逼;

3.祖父母的无原则关爱或骂吵;

4.受过高等教育的双亲，天天照抄书养育唯一孩子;

5.生活所迫疲劳工作一天，又没有多少文化，不知如何教育唯一孩子的父母;

6.更有的，父母是80后，自己就是独生子女，等等。

总之，孩子出生到上学，被无原则的放大来爱，玩具一样的爱。从小没有小朋友一起分享喜悦，共担苦恼的生命过程。而“是非对错的”观念，对他们而言，是说教，不是真正的体会。

记得有个故事：一个上门做客的成人，盛情难却，吃了一口孩子递来的苹果，孩子大哭，认为苹果理所当然只能是自己吃，成人只能是道具，要和平时家里人一样，配合着玩，来推让这个苹果，你大人竟然真吃啊?

想想看这样教育出来的孩子会有“是非对错”的观念?有的只能是自私自利。

上了小学，上了初中，谁又给过他们体会“是非对错”的机会?

老师吗?孩子要想遇上一个好老师，很不容易。大多只要孩子有一点错，抓着不放。孩子如果分数不高，上课注意力不集中的帽子就被扣上了。有的老师把自己生活中的情绪带到学校，可想而知孩子会遇到什么?

家长吗?总是盯着分数。分数高，就是好孩子。分数低，就是不认真。

朋友吗?孩子们有吗?

同学吗?小朋友有同样的烦恼，说来说去，反而放大了心里的焦虑。

亲戚吗?几乎看到就会谆谆教导：好好学习啊，要对得起你父母。

所以他们必然无法真正地理解什么是“是非对错”，只知道标准是学习好就行。

冬儿有个同学，学习一直很好。幼儿园前，天天打保姆，拽保姆的头发。虽然出了这种事，也有大人斥责。但到了四年级了，还是照打不误。我和这个孩子聊过，他根本没想过自己有错，错的都是别人。我很清楚这个孩子实际上很孤独，没有亲情(这又是一个问题)。更没人可以倾诉，就知道只要学习好，什么都对，所以才会模糊了是非标准。这样的孩子结果如何不敢想。

可以想象，我们唯一的孩子，既被家庭高度关注，过度关爱。承载了太多人为的希望。又被浮躁的社会利用，谁都知道：只要是说到孩子的教育，家长可以掏尽最后一分钱。反过来掏尽钱财的父母更是希望孩子好好读书，对得起自己的付出。恶性循环啊!

在这个生存空间里，家家高度紧张，孩子的好事坏事都被一群围着的“放大镜”，放大到失去真实，照得孩子无处逃遁，盯到孩子没了自己的空间，只好在空间中乱来。

这真是一个越写越沉重的话题。我太想告诉家长们了：了解现在的孩子只有了解，才能认识。有了认识，家长才能自己主动学习，才能站到更高的一个角度看待孩子出现的问题，才可能不向孩子的不良行为妥协(妥协是害了孩子)。而是想到帮助孩子的方法，来好好地养育你唯一的孩子。

三、为什么孩子没朋友、怕吃苦?

孩子怕吃苦：为什么?

是的。现在的许多孩子，无论是学习还是劳动，只要是付出的，一定都不喜欢。为什么?

(1)现在每家一个孩子，家里的事本来就不多。有事自己一会就做完了担心让孩子来做，会越做越忙的心理，让家长不能静下心来，让孩子做点力所能及的事。还有就是更多的孩子生活在祖辈的家里，自己的父母都不会伸手帮祖辈做点什么?可以想象，孩子会不会去动手做自己能做的事?

记得冬儿小时候，我到学校去接她，时常看到奶奶、爷爷、爸爸、妈妈在帮助孩子提桶，打水，扫地，做卫生。想想看：这些孩子在校最基本要做的事，都被家长跑来做掉了。更能想到孩子在家会是什么样子?孩子能勤快到什么地方去?

虽然现在很多家长已意识到了这种帮倒忙的事，对孩子成长发展有很大的负面影响。但因为是个独苗，再累不能累孩子，再苦不能苦孩子的效应心态让无数的家庭无意中溺爱和放纵孩子。所以几乎孩子的童年，没有人告诉过孩子这是你必须做的。孩子必定会理所当然地什么都不做。

最后，孩子的问题出来了，让很多家长无所适从，表象就是孩子懒得出奇。延伸出来的结果就是：学习也是个累活，不想累自己。

(2)其实上学对一个小孩子来说还真是个累活，更是个苦活。(高中、大学更是如此)。有句老话：吃得苦中苦，方为人上人。这是前人总结出来的，不是孩子们切身感受出来的，所以一点都不会打动孩子的心。我记得小时候老师一直和我们说这话。可一开学还是想着什么时候放假?天天上学迟到。

现在的学校和家长唯一齐心协力的事：让孩子学习，这方面他们是万万不能也不会让孩子偷懒的。所以把孩子累的啊!“苦”是真正懂了，人上人是个什么?如何懂?孩子能不怕“苦”?

我为什么一个初三的妈妈，要反复啰嗦来写低年级孩子的事?就是想告诉低年级孩子的家长，用实际一点的方法，灵活地用到自己孩子的身上。孩子才能真正地轻松一点，少吃点无用的，莫名其妙的苦。因为许多的问题，对这个年龄的孩子，都是知其然，不知其所以然的，没有道理可说。

同时低年级孩子时间相对多点，基础再差，如果天天用几分钟，打好了“三快”的根基。生活中没有大的差错，一般迈入高年级，因为基础扎实，成绩会越来越好，人也会越来越自信。反之，很聪明的孩子，学前有很好基础的孩子，低年级学习还可以，老本一直吃到二三年级，到了高年级没得吃了，自卑出来了，必然是越来越学不好。

上学拿高分数，也就是通向明天的学习，一定要几岁的孩子学好，一点都不能错，既不合理，又拔苗助长。有人说快乐学习，那真是胡说八道。没人会快乐地学一样东西学了几十遍，不当心抄错了，被罚要抄更多遍的题，何况是一个孩子?孩子最后暴露出来的表象：是“怕吃苦”。

所以我一直在说：改变不了学校和社会，就改变自己。每天帮孩子三个五分钟，是每个家长都帮得到的。

双子在这忠言逆耳了。家长们一定要静下心来：拿起笔来，自己订个计划，每一个时间段帮孩子什么?不要东一头西一头。条条大路通罗马，但条条都走，必然无法达到。人的精力是有限的。

四、如何做个智慧的家长以帮助孩子?

(1)生活中除了学习，不能做其他的事

现在的孩子真的是要多孤独有多孤独。

刚上小学的孩子，大多都是独生子女，玩也玩不到一起。回来家长盯着做作业。更多的家长到处打听，找寻能否教孩子更聪明，而不是更实用的方法无论科学否，拿来统统给孩子套上。更有甚者给这样小的孩子报阅读班，天知道在做什么?

养孩子本来是个慢活，更是年轻的家长自我学习修炼的过程。这快餐填鸭式的两代人一起的教育，让孩子到底有多可怜?心灵能健康吗?

这个信息爆炸的时代，孩子作业完成后，不让看电视，不让玩电脑，原本就很愚蠢，这样好的公共资源都浪费了。加上又没有玩伴，你说孩子苦恼不苦恼。家长说得好听点，怕孩子眼睛近视，说得难听点，怕上瘾。

孩子个个聪明，你不让我看，无非是想我多做点其他作业。好，我给你在桌前慢慢磨，能磨到几点是几点。对着个电灯几个小时，孩子的眼睛会如何只会更近视。还不如让孩子看一会电视，颠会球，玩一会，让孩子开心点。何乐不为?关键是家长的智慧在里面调节。

冬儿小时候眼睛那样近视，打了六年的球打好了。从小看电视电脑到现在，也没有近视。可是她的许多同学，妈妈爸爸不让上网，不让看电视，一个个带副小眼镜。你说孩子可不可怜?人没有文化不可怕，可以慢慢学，怕就怕无知还自以为是。

我有时真是感慨啊!孩子到这个世上的使命，好像被搞颠倒了。

冬儿幼儿时我就一直在思考，如何让没有兄弟姐妹的冬儿，健康成长?虽然路走得艰辛，但一直在努力，同时一直在给孩子找玩伴。所以冬儿相对来说，从小到大朋友还是很多。从一年级开始，只要五一、六一等各种假期，我都会带着冬儿的同学们，成群结队到郊外玩。一家出个几块钱的车费和洗相片的费用。而且时时让他们到我家来玩。我装修的新房，孩子一来，我基本是睡觉。只要他们高兴，如何搞都无所谓，房子都要给他们震翻了。每次脏乱得要打扫很长时间。

有家长说：“大姐，我是不会让这些孩子来，搞得脏死了。”我无语，心想，很多孩子的问题可能我们家长一时无法解决，但让独生子女们在一起开心玩乐，比一个房间脏了，重要得多。这是每个家长都能做到的啊。

暑假有个孩子基本住在我家。就是前面说到的媛媛。她妈一到暑假就很忙，总说麻烦我了。我也总是告诉她：“冬儿有个伴，我才最开心。你能放心把孩子放在我家，让两个孩子一起玩，是对我最大的信任。”其实我非常愿意两个孩子在一起，因为会有比较，会有竞争，会有同龄人一起生活的快乐，可以说说心里话。

认识我的朋友常常感叹：为了冬儿能玩和开心的学习，你是有条件要上，没有条件创造条件也要上。

媛媛很老实，也听话，来家后，时常会被表扬。冬儿这时就会表现得更好，希望我也能表扬她，所以表扬的话我不会吝啬。但冬儿要是仗着是自己的家，欺负媛媛，我同样不会客气。记得有一次两人打了起来。媛媛哭了，我问明情况后，让媛媛打还。开始媛媛不敢，冬儿也同样看着我和媛媛，恐惧开始写在脸上。在我的鼓励下，媛媛狠狠打还了冬儿，冬儿放声大哭。

我告诉冬儿：到了社会上，不是你的家，可以为所欲为。欺负别人，早晚必定会被还击。告诉媛媛：老实不等于好欺负，软弱必然要被打，反击才能自保。这件事对两个孩子来说，可能会铭记一生。

当然孩子们在一起，才可能有问题出来。问题出来是好事。只有让孩子们感受到真正的生命活动，才是最重要的。一个独生子女如何感受?

其实两个孩子更多的是快乐和开心。一起学习，一起玩电脑，一起游泳。有时两人笑的在床上打滚，晚上聊天可以聊到很晚。

所以冬儿要比同龄的孩子，幸福很多，所以也阳光很多。有人可能会说：你家有这个条件。我可以告诉每一位看我博文的熟人、朋友、网友。冬儿在家，我从来没有一个人出去玩过，更没有浪费时间和人聊天。所以家长们每个人只要少逛一次街，少聚会一次，就都能做到。不想做的理由是谁都会找的。

(2)只能到网上，虚幻中寻找心灵的慰藉

到了高年级和初中的孩子，同学们虽然都熟悉起来。可孤独一样伴随着孩子们。

冬儿有个同学。因为加了冬儿的QQ(冬儿从来不上，认为太无聊)。我上网，只要开了冬儿的QQ(老师要发信)，这个孩子肯定在。我和他聊过，心灵空虚得很，对家长不要说感恩了，把家长说的更是要杀了才好。让人感觉不是在和一个孩子聊天，是在和一个冷血动物对话，恐怖而吃惊。想想他之所以这样，也有存在的理由：家长是跑长途的，根本没有时间来管他，他小时学习还可以，但因为生活中没有朋友，也没有兴趣可玩，更没有人引导，所以只有上网玩游戏开始是小游戏，到了后来玩大游戏，家长越来越管不了，同时为了生存也不能放弃工作。一个好好的孩子就这样沉迷了。这是很多上网无助孩子的共性。

冬儿从小到现在，天天要上网。三四年级前是玩小游戏，五年级开始就一直是看网上小说，十五分钟一次。一直没有打破。初中前20分钟一次，一直到现在。当时想想她学习了一天，回来再不给孩子释放一下，对孩子而言，太不公平了。又不是培养一个学习机器，是养一个可亲可爱的孩子。

只要掌握好度，让孩子说话算数，每次只能是20分钟。当然前提家长也同样要说话算话，让孩子尊重你，才会听你说。所以认识冬儿的朋友说：冬儿总是上网，你也不怕她成瘾。我非常自信，因为冬儿是看小说，再大的瘾也就是这个了。

有一次我住院，冬儿晚上爬起来看小说，看到半夜，被爷爷发现，告到我这。我想想我们小时候，为了看小说，有看到天亮的时候，所以就没说冬儿只是告诉她，节假日才能看晚一点，平时要上学，一定要休息好，不然，上课无法听讲，作业就完成不了。

所以如果不让孩子上网玩游戏，最重要的是不让孩子无聊，把孩子有限的时间和孩子一起占了玩掉，你看孩子会不会再玩游戏。

真是要学会做个孩子智慧的朋友，睿智的家长。这样你的孩子才能理解你你们才能真正地了解你的孩子，宽容孩子的所作所为，孩子出了问题，想办法慢慢解决，而不是妥协。同时认识到你自己，动脑子，帮助到你唯一的孩子。

所以还给孩子心灵的慰藉，释放孩子的苦恼，就是爸爸妈妈要了解孩子这样才能帮到你的孩子。