【摘要】：结合家庭成员教孩子识别性别，如，“妈妈是女的，姥姥也是女的，你是男的，爸爸也是男的”，逐渐让小孩能回答“我是男孩”。2岁前孩子最先学会的是红色，孩子熟记红色后，再教孩子认黄色或黑色的玩具，如，先认黄色玩具、黄色手绢、黄色积木等，多次反复认识黄色后，然后挑出红色和黄色玩具或手绢，让孩子辨识，看是否能正确地挑出所说出的颜色，学会后要连续再练5～6天，直到巩固为止。
8 认识能力训练
学数数
幼儿对物品大小数量的认识是在对实物的比较中形成的，准备各类大小质地不同的小物品，如积木块、纽扣、瓶盖、塑料球等，尽量让孩子用眼看，动手摸，张口讲，通过多种感观参与活动，比较认识物品的大小和数量。还可配合教点数，如口读数1，手指拨动一个物品，读2，用手指再拨动一个物品，读3，再拨动一个物品，教点数1～3。学拿实物“给我一个苹果”，“给我拿两个苹果”等。
学习认识性别
结合家庭成员教孩子识别性别，如，“妈妈是女的，姥姥也是女的，你是男的，爸爸也是男的”，逐渐让小孩能回答“我是男孩”。也可以用故事书中图上的人物问“谁是哥哥？”“谁是姐姐？”以识别性别。
学习前后和上下
让孩子将两手放在身体的前面和后面或把物品放在身前和身后，使孩子明白前后。然后让孩子将物品分别放在桌上面或桌子下面，练习分辨上和下。
学认两种颜色
2岁前孩子最先学会的是红色，孩子熟记红色后，再教孩子认黄色或黑色的玩具，如，先认黄色玩具、黄色手绢、黄色积木等，多次反复认识黄色后，然后挑出红色和黄色玩具或手绢，让孩子辨识，看是否能正确地挑出所说出的颜色，学会后要连续再练5～6天，直到巩固为止。千万不要一次同时教认几种颜色，这样容易混淆。
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