婴幼儿记忆的分类

婴幼儿记忆的分类

运动记忆

运动记忆是指对自己的动作，身体运动及其系统的记忆。“三翻六坐九爬，周岁会走喊妈妈”，可以认为，婴幼儿最先出现的应该是运动记忆。如对吃奶时身体运动姿势形成的条件反射。

运动记忆不仅最早出现，而且保持时间长，前苏联证明科学家柴可夫斯基曾“导演过”婴儿游泳，在追踪调查发现，即使有些宝宝以后多年不游泳了，似乎忘记了，但一旦需要，他们又会很快重新“捡”起来。这很容易理解，不少儿时养成的行为习惯，往往形成一种自动化的“动作链”，一旦形成之后，是会经常不忘的，比如早晚刷牙，长大以后是不可能丢掉这种动作的。

情绪记忆

情绪记忆是体验过的情绪情感的记忆，当某个环境或事件引起人强烈的或深刻的情感体验时，这个情境、事件以及与之相关的情感，会同时被深深地埋藏在记忆之中。所谓“一遭被蛇咬，十年怕井绳”，说的正是情绪记忆。情绪记忆也是婴幼儿较早出现的一种记忆，宝宝喜欢什么，厌恶什么，依恋谁，喜欢谁，往往都和他们早先的情感生活相关，是情绪记忆的结果。

比如宝宝第一次在超市，看到收银员对他扮了一个“鬼脸”获得“这个人很可怕”的印象，以后只要上超市，他就会躲开这个售货员，或遇到他时紧张不安。

印象记忆

印象记忆是婴幼儿最重要也是最特殊的一种记忆方式，很值得探讨。成年人记忆方法很多，比如联想式记忆，比如分析方式记忆。另外，成年人往往理解后才记得住，比如牛顿三大定律，总要物理老师讲明白了，我们就可以长久记住了。宝宝们可没有上述这些特点，他们是把记忆的对象整个地、不去思索地、不加分析地，囫囵吞枣式地印在脑子里，形成清晰的表象，形成一种“模式”，他们的这种本能，成年人望尘莫及。

他们凭借着这种“印象记忆”的本领，在三岁以前，把母语学会，学得惟妙惟肖，他们在二岁半时，识记的物体数以万计，上至日月星辰，下至砖瓦灰砂石到家里多种摆设，到遇到的多种色彩等。例如，宝宝记住人的本领可强了，周岁以前他可以认识50张不同的脸谱，上幼儿园后，记住的人就更多了，叫得出全部同学的名字，也记住了家长的样子，还有一点让人百思不得其解，他们居然认识同学的爸爸妈妈，大人们应该看到过下午父母接宝宝的情景，宝宝们坐在教室里等家长，当一个男人走进教室时，大家异口同声地叫：“晓晓爸爸来了，晓晓爸爸来了！”谁也没向他们介绍过这个男人是“晓晓的爸爸”，可他们偏偏记得住。

如果生动具体的物象，再加上词语的配合，那宝宝们会学得快，记得牢，在测查宝宝对一些实物和图片的记忆力时，会边看边说出他们名称的儿童，其测查成绩明显好于那些只知道看的儿童。而且凭借这种印象记忆，宝宝们几乎可以不费吹灰之力，把三千个汉字全部记住，这是多年实践证明的。有关记忆的一项特殊的情况，在这里必须加以阐述：我们成年人几乎没有人能记住3岁以前，我们都干了些什么，于是有人说：3岁以前不重要，因为以后记都记不住，白忙一场，这是一个误区。