【摘要】：儿歌的主要接受对象是幼儿。因此，为了适应幼儿的思维特点和学习语言的需要，儿歌总是在有限的字数之间，在短小的篇幅之内，用浅显明白的语言对人、事、物作简明扼要、通俗易懂的描写，使幼儿一听就懂、一学就会，便于他们记忆传诵。一般来说，一首儿歌大多在四行至十余行之间，二十行以上的儿歌就算是篇幅长的了。但凡背离了通俗易懂、篇幅短小原则的儿歌，必然是得不到幼儿喜爱的。
三、通俗易懂，篇幅短小
儿歌的主要接受对象是幼儿。幼儿的思维、语言等尚处于人生的起步阶段，深奥抽象、冗长复杂的内容是不利于幼儿理解接受的。因此，为了适应幼儿的思维特点和学习语言的需要，儿歌总是在有限的字数之间，在短小的篇幅之内，用浅显明白的语言对人、事、物作简明扼要、通俗易懂的描写，使幼儿一听就懂、一学就会，便于他们记忆传诵。一般来说，一首儿歌大多在四行至十余行之间，二十行以上的儿歌就算是篇幅长的了。例如传统儿歌《丫头丫》：
丫头丫，打蚂蚱，蚂蚱叫，丫头笑，
蚂蚱飞，丫头追，蚂蚱跳，吓得丫头一大跳。
儿歌句短行少，不到三十个字，内容就是娃娃在绿草地上追打蚂蚱的生活场景，动感十足；语言通俗易懂，全是生活中口语化的词语，其中简单的名词“丫头”、“蚂蚱”还各重复了四次。整首儿歌自然真切，好念、好学、好记。大概正因为如此它才流传至今吧。
不但传统儿歌如此，现代作家创作的儿歌也是通俗易懂、篇幅短小的。例如常瑞的《两只小象》：
两只小象河边走，翘起鼻子钩一钩，
好像好朋友，见面握握手。
儿歌只有二十四个字，通过两只小象在河边钩鼻子嬉戏的情景，很自然地运用好像好朋友握手的比喻，直观、生动地表达了小象之间的友情。幼儿不必思考就能感受到儿歌的温馨。但凡背离了通俗易懂、篇幅短小原则的儿歌，必然是得不到幼儿喜爱的。
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