狗为何不成群

狗为何不成群

引语：一些人与别人形成合作意向时，总想到的是自己小团体的利益，在既得的利益面前，寸步不让，甚至对自己的合作伙伴耍花招、设阴谋，独吞共同成果。这种人必然被大家遗弃，最终孤独地生活。有些人，在与别人合作时，超越了“为我”还是“为他”的思维模式，把一个合作的团伙当作一体，以合作团体的利益当作主体任务，合作成员以贡献的大小合理分配收入，从而内部成员团结一致，群体力量得到最大的发挥。合作行动之前或合作过程中，必须要考察自己的合作伙伴，是否拥有有利于合作的条件，是否拥有合作的精神，然后才能考虑合作的过程。合作的过程是合作关系在个人行为中的实现过程，要充分考虑合作过程中个人的劳动价值，合理分配利益。这样就能提高合作团体的积极性与凝聚力，从而使合作愉快、高效地进行。

古代有一个国王，他问大臣：“我们常常看到成群的羊，为什么看不到成群的狗呢？”

这位大臣并没有直接回答，而是对国王说：“今天晚上，我可以给陛下做一个实验。”

到天快要黑的时候，这位大臣陪着国王来到他设定的实验场地。这个实验室有两间房屋，一间内放入了100只羊，同时放了几捆青草；另一间内放入了100狗，又放了许多肉饼。他与国王看完后，让仆人锁好了门。

第二天早晨，他又陪着国王来到实验场地。打开第一间房门，在他们面前的是一派祥和的情景，那几捆青草已经被吃光，羊们安然地睡着；打开第二间房门，在他们面前显出的恐怖的血腥场面，这些狗个个受伤，许多狗已经奄奄一息，而那些肉饼却安然无恙地放在食槽内。

国王心有余悸地问大臣，为什么会出现这样的情景。

大臣说：“自视强大的狗，有了利益，总是想要独吞，所以钩心斗角，为了利益会不顾后果、不顾危险地相互残杀。而羊在利益面前，想到的是均分、是协作、是共赢，所以不会争斗，能够享受到美好而和谐的生活。这可能就是世界上有成群的羊，而没有成群的狗的原因吧！

启示：孩子们有合作的意向，但有时候并不知道怎样才能实现真正的合作。家长要教育孩子，在一个集体中生存，不能像狗一样，处处只想独吞利益，没有合作的精神，最终不能形成团队合作。家长要让孩子学会集体生存的策略，要把群体发展当作合作的基础，将个体的利益置于群体利益之下，像羊一样，享受美好而和谐的团队合作生活。家长要教育孩子，如果在合作过程中，成员都是自利甚至自私地谋算，合作肯定会失败，合作各方的利益都会受损。而如果合作过程中，成员不以自己的那些因素作为交换的筹码，而是以合作行动中的价值体现出自己的意义，不以“利己”或“利他”的思维习惯来考虑，而以利于合作的团体方向为行动的出发点，整个团体必将走向兴旺发达，最终取得较好的合作效果。家长要让孩子知道，合作团体的成员都是根据自己对平等地位的知觉而选择与其他人开展合作的，从而形成一个有效的合作团队。

训练支招：

（1）引导孩子要善于适应集体生活，要热爱集体、以集体为荣，能够将个人利益置于集体利益之下。

（2）经常性地带孩子参加一些团体活动，培养孩子团体合作的能力。

（3）通过生活的一些活动，培养孩子团队合作的能力。