刘荫枢捐家产

刘荫枢捐家产

引语：现在孩子的家庭条件远胜从前，有的孩子家境还十分富裕，并有着“我就是不好好读书，家里也能养我一辈子”的思想。这其实就是一种不思进取的寄生虫思想。

美国卡耐基基金会就曾作过一项调查，在继承15万美元以上财产的子女中，有20%的人放弃了工作，整天沉溺于吃喝玩乐，直到倾家荡产；有的则一生孤独，出现精神问题，或是做出违法乱纪的事来。

清朝康熙年间，贵州巡抚刘荫枢告老回乡后，想用一生的积蓄为家乡建一座桥。但是子女却反对他：“您当了一辈子高官，我们却没沾到一点光，好不容易盼到您回家，你却如此不顾我们。”

刘荫枢很伤心，他觉得自己虽然一身清白，但忽视了对子女的教育。于是，他不听子女劝阻，用尽积蓄，历时五年，修成大桥，取名“毓秀桥”。桥修好后，他对子女说：“我之所以用全部积蓄修桥，就是想用事实告诉你们，自己的路自己走，自己的生活自己创，靠天、靠地，不如靠自己。”为了彻底消除孩子们依赖父母的心理，他以十五两白银的价钱把桥卖给了官府。

刘荫枢的所作所为深深地打动了他的子女。他的孩子日后都成了国家的栋梁之才。

启示：刘荫枢注重孩子自强精神的培养，是具有远见卓识的，而他用毕生的积蓄来教育孩子，可谓用心良苦。古人尚且如此，今日的父母应该怎样看待孩子的自立自强精神的培养，父母应该从中扮演怎样的角色呢？

延伸问题：孩子不自立，主要原因是从小被照顾过多，孩子所感受的几乎都是现成的，用不着去操心。要让孩子自立，最好的方法是把孩子当做一个独立的个体来看待，而不能仅仅看做是附庸和照顾的对象。

首先，父母要培养孩子独立思考的习惯，让孩子自己解决问题。比如，父母可以故意给孩子一个不完整的答案，让孩子自己用脑袋去想，得出圆满的答案；也可以提出一些问题，表示自己解决不了，让孩子帮忙。这可以使孩子在不知不觉中，自然而然地养成独立思考的能力。

其次，让孩子多表达自己的想法，不要给孩子拿主意。即使明知孩子想讲什么，也不要先说出来，不要替孩子表达。少说这样的话“你是想……”“你是要……”“你去……”等，避免让孩子只说“对”“是”“好”这样的话。

再次，逐渐改变孩子的依赖心理。给予孩子工作或角色，赋予他责任，完成后要鼓励。即使是很小的孩子，也会因责任感而引发出不靠他人由自己解决问题的欲望。

最后，父母带孩子参加社交活动时，一定要将孩子郑重地介绍给他人，使孩子感受到自己是独立的个体，产生自立的意识。如果有条件的话，可以让孩子去朋友家住一段时间，让其努力配合他人的生活习惯。