香菱梦中作诗

香菱梦中作诗

引语：研究大脑潜能开发的专家曾说出豪言壮语，即使是那些在医学上被断定智商有障碍的孩子，如果他的右脑得到锻炼，智力也会与常人无异，甚至是在常人之上。这绝对不是夸夸其谈。

因为左脑是有极限的，注定与神来之笔的创造力或灵感无缘。但是右脑一旦得到连二连三的刺激，创造力就会源源不断地生发出来。

香菱在《红楼梦》中被称为“呆”，她没有黛玉、宝钗的聪明才智。但她在学诗的过程中，全身心都在诗歌之中，把整个人都融入进去，甚至是梦中也在作诗。最终，她的诗歌得到了大家的好评。

《红楼梦》中“金陵十二钗副册”中的第一个人物，她本来是出生于官宦人家，可惜小时候在元宵节时被人贩子拐走，最后卖给了“呆霸王”薛蟠为妾，吃尽了苦头。

薛蟠外出做生意后，贾老太太怕薛姨妈和香菱孤单寂寞，就让她们也住进大观园里。香菱住进大观园很高兴，缠着林黛玉要和她学作诗。

林黛玉很喜欢香菱，便答应下来。拿了王维的诗集，让她好好去读。香菱回到住处，什么事情都不管了，晚上也迟迟不睡，一首一首地读诗。

香菱读完王维的诗集后，去找黛玉换诗集，黛玉问她：“有没有领略一些趣味？”

香菱回答：“诗的好处，是用语言表达不出来的，可是我却觉得十分逼真，仔细一想，也觉得十分有道理。”

黛玉让香菱举例子说明白，香菱便说：“‘渡头余落日，墟里上孤烟’：这‘余’字和‘上’字，难为他怎么想来！我们那年上京来，那日下晚便湾住船，岸上又没有人，只有几棵树，远远的几家人家做晚饭，那个烟竟是碧青，连云直上。谁知我昨日晚上读了这两句，倒像我又到了那个地方去了。”

香菱说完后，受到黛玉的称赞。黛玉让她练习作诗，于是香菱就一边读杜甫诗集，一边思考。开始的两首虽说工整，但黛玉认为遣字用词都比较陈旧，让她脱离前人的牢笼，写出自己的特色来。

众人和她开玩笑，说她因为作诗，日思夜想都要成魔了。香菱也不生气，照旧满心想诗，直到快天亮的时候才迷迷糊糊地睡过去。早上宝钗醒来，想让她多睡一会儿，就没叫醒她。忽然间却听见香菱喊道：“可是有了，难道这一首还不好？”宝钗听了，连忙把她叫醒，香菱急急忙忙梳洗好，拿来笔墨纸砚就把梦里想到的诗写下来，拿给黛玉等人一看，受到一致夸赞。探春立刻写了帖子，邀请她参加大观园诗社。

启示：天才们常会说激发他们创造力的是灵感，可是，如果没有日复一日不停歇的思考，灵感是不会光临的。

孩子的能力并不一致，家长要多鼓励孩子根据自己的知识、能力和兴趣，去发掘自己感兴趣的方面；也可以通过训练孩子“找出问题的唯一答案”这种办法，让他们刨根问底，找到问题的本质；还可以在面对困难时，找出多种解决问题的办法。这些都有利于孩子的注意力处于高度集中的状态，从而更有利于灵感的产生。