寻找大力士

走入情境

师：我们班谁的力气最大?请推选出三位大力士。他们中间谁的力气最大呢?今天这节课我们就要寻找其中最厉害的一位大力士。

实验步骤

1.请三位大力士把一支吸管插入土豆中。

2.谁能把吸管插入土豆中，他就是我们班的“大力士”。

3.如果没有人能够做到，老师演示。

4.想想为什么老师能够做到，秘密在哪里。

5.谁是最厉害的大力士?——空气。

观察思考

1.三位大力士是如何插吸管的?结果怎样?观察他们的神态和动作。

2.其他同学又是怎样想方设法插吸管的，结果如何?选择一两个点仔细观察。

3.老师是如何插的?和同学们有什么不一样?为什么这样就能插进土豆中呢?(老师用拇指按住吸管口的一端，再迅速地插入土豆。)

习作要求

你能用一根小小的吸管给土豆穿个洞吗?这个“寻找大力士”的活动，与其说考验你的力气，不如说是在挑战你的智慧。按照活动进行的顺序，以“寻找”为线索，写一篇记叙文。

知识堤供

吸管中的空气使你变成了大力士。用手指按住吸管口的同时，也把空气封在了吸管内，使原本脆弱的吸管变得坚硬，所以才有足够的力量插穿土豆。

温馨帖士

1.三个大力士一定会很卖力地插吸管，仔细观察他们的不同表现，选取一个详细描写。哈哈，脆弱的吸管一使劲就弯了，真可谓是：心有余而力不足。

2.如何把力气传递给吸管，让它变得坚强起来呢?听听同学们是怎样讨论的，把它写下来。

3.成功的那个同学或者老师的表现一定很轻松。记住，一定要把他的悠闲自在写出来，这样才能突出这个“大力士”的神奇。

牛刀小试

寻找大力士

给土豆穿个洞,那还不容易?号称“一号大力士”的沈亚自信满满地走到讲台上,摆了一个马步,稳稳当当地扎在讲台前,拿起吸管,用手死死地握住。然后一咬牙,猛地朝那个硕大的土豆戳去……哈哈,真是“金刚陷在泥潭里——没有劲”,只见细细的吸管一下子就弯了下去,沈亚的力气早就飞到了九霄云外。

沈亚不服气地又拿起了几根,试了几次,还是“外甥打灯笼——照旧”。他恨恨地一甩手,说:“老师,这谁也戳不进去。是吸管太软了!”“真的吗?”老师笑盈盈地看着他,“如果我戳进了,你是不是把这个大力士的头衔送给我!”“行,行!只要您戳得进!”沈亚一脸的不相信,我们也都半信半疑地望着老师。

看,老师轻轻地拿起吸管,看也没看,就随手朝土豆戳去……呀,只见吸管听话地伸进了土豆。老师神气地举着土豆,看看沈亚,又看看我们,似乎在说:“怎么样?我可是货真价实的大力士!”

这是怎么回事呢?沈亚一把抢过老师手里的土豆和吸管,拔出来,试着再戳……还是“竹篮子打水——一场空!”他嘟着嘴,低声说:“我输了,您是大力士!”

老师笑了,他摸摸沈亚的头,说:“不是老师厉害,是老师请了一个帮手!”哦,是谁呀?我们的眼睛睁得更大了。“是吸管中的空气使我变成了大力士。”老师边说边演示,“我用手指按住吸管口的同时,也把空气封在了吸管内,使原本脆弱的吸管变得坚硬,所以才有足够的力量插穿土豆。”

哦,原来如此!看来学好知识真的很重要,它能让我们都变成真正的大力士!老师今天又给我们上了生动的一课!

(枚　子)