朋友小刘打来电话报喜：经过努力，她终于被成都市一小学录取了，下学期教小学二年级语文。她的父母及男朋友均深表满意，认为终于找到一个铁饭碗，可以确保衣食无虞。小刘自嘲曰：早知最后还是进入小学，还不如本科毕业时不再考研，直接到中学或者小学教书，现在至少也是3年的教龄了。虽然贵为硕士，但在这所知名的小学里，却是资历甚浅，大量中师毕业即参加工作的小学教师至少都有10多年的教龄，且年龄并不大，而且个个都是国家认可的函授本科文凭或者研究生学历，让人羡慕。
回想当年从川大中文系本科毕业，小刘力排家庭阻力参加考研补习，多少个不眠之夜，多少次咬牙坚持，终于考上本校的古典文学方向的硕士研究生。记得在喝庆祝酒时，小刘春风满面接受大家的祝贺：前途更加光明，一个新的女强人即将诞生啦。
其实，读完硕士，小刘一直希望去哪个外资企业做文秘或者进入报社工作。但几次努力均未成功，倒是被一家小学看中。该小学今年招聘大约10多名教师，单是语文学科就有20多名硕士前来报名，本科生更是不计其数。小刘经历了“说课”考核后进入教育局组织的笔试，然后再参加学校公开讲课的过程。没有学过小学教育学的小刘完全凭感觉讲课，最后通过了。小刘说，目前她这所学校有将近10名硕士在里面教书，其中还有考古学方面的硕士。据该校校长说，之所以进这么多硕士，主要是为了提升学校的形象。
大学毕业后就业，学非所长，学非所用越来越成为一个普遍的现象。但我认为小刘做一名小学语文教师，比起一个经过专业训练的中师生或者师专学生，不一定更合格或者更优秀。就客观而言，她没有经过专业的小学教育的训练，所学专业虽有相通之处，但毕竟隔行如山；就主观来说，她做梦都没想到过读完硕士还是教小学。
哈佛大学的校长萨默斯曾经说过：“当今世界上，一个社会的富裕和成功是建立在如何产生和运用知识之上。”运用知识的关键是让合适的人去做合适的事。盲目地追求高学历，不但难以发挥高学历人才的创造力，同时会造成人才的浪费，是对专业人才极大的不尊重，最终也是留不住人才的。
大学生就业越来越成为一个突出的社会问题，目前本科生甚至硕士生无法就业已经造成了一定的“就业恐慌症”。如今年成都职业技术学院，20多名“专升本”的计划居然只完成4个，由于该院就业不错，所以绝大部分学生不愿升本科；四川某地区，应届高中生大量流失，入口和出口统计相差20%以上。我担心长此以往，新一轮的“读书无用论”会不会再次抬头！
2006－06－09
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