王先津
在一教302上自习，我随便找了个靠门的座位坐下，刚准备看书，只听见门外高跟鞋急促的声音，突然门被很大的力推开。门惯性开合了几下，发出吱吱的响声。穿高跟鞋的女生头也不回地径直向后排走去，和着高跟鞋有节奏地敲打着地板的声音。我开始看书，自习室里不断有进出接电话和上厕所的同学，门就这样每隔两三分钟都会被推开又关上，不停地发出响声。
自习室中充满了一种浮躁感，手机的铃声、QQ信息的声音让原本应该寂静的教室“蠢蠢欲动”。我下意识地观察了在上自习的同学：有的在玩手机收发短信、聊天，有的在听音乐，还有情侣在嬉笑打骂……
我们每个人都看到过这种现象，甚至都习以为常，最多是带着厌烦的语气加以制止，抱怨几句，但是我们有没有想过：这种现象说明了什么？产生这种现象的根源在哪里？
我们都体会过从高中进入大学后生活和学习环境发生的巨大转变。大学不再像高中那样，学习成绩决定一切。在大学里，课程没有那么满，作业没有那么多，学习也没那么紧张，大量时间可以自由支配。突然间的巨大转变让我们不知所措，所以很多大学生就会放松下来，懈怠学习，甚至推崇“读书无用论”。曾经我们憧憬大学生活的美好梦想现在都变成了现实。我们依然保留着理想的种子，但已经不知道把它种在什么地方，怎样去培养了。心生浮躁焦虑，一连串负面消极的连锁反应导致大学生浮躁的不良心态。
浮躁是不踏实、急于求成和焦躁不安心理的综合表现。推崇“读书无用论”的同学认为：现在学习的知识已经过时，对自己以后工作没有什么用处。他们就按照自己的认知去思考应该怎么做才能达到预期的目标，慢慢地产生一种急功近利的心理。但是，他们有没有仔细分析过：既然大学学习的这些知识没有价值，为什么还要开设相应的课程？举个简单的例子，学过有机化学的同学都知道，在学习中，我们必须去分析理解有机反应复杂的反应机理，以及相对应的理论。有同学就会说，考试不考，在做实验时得到与现象相符的结果就行了，不用这么麻烦地推理分析。实验为了得到理论，理论为了更好地解释现象、指导实验。学习的知识不是没有用，而是学习往往都是浅尝辄止，对知识没有深入的思考，更没有抓住事物的本质与主要矛盾，只做表面功夫。这样下去，以后在工作中遇到问题，根本想不到运用学过的知识解决问题。
到那时候，还能轻易地下结论说所学的知识没有用吗？我们都被自己的思维模式蒙骗了。按照我们一贯的思维模式，储备的知识没有及时得到运用就是没用，久而久之就忽视了知识的积累，一味地追求立竿见影的速成方法。没有时间的累积、反复的思考琢磨，就像没有打好地基的高楼，表面的高耸不会长久。
大学生的浮躁不仅仅体现在“读书无用论”上，还体现在陷入一种状态中走不出来。
我听到过一位德高望重、卓有成绩的教授这样感叹：现在大学生宁愿牺牲自己上课的时间，也毫不犹豫地去办辅导员交代的事情。我并不是不支持辅导员的工作，辅导员无论做什么工作，最终目的就是希望学生通过上大学找到人生目标、实现人生价值，而同学这样的做法无疑与此背道而驰。我身边有个同学在社团工作，很优秀，大小活动举办得很出色，待人处事游刃有余；任社团会长之后就更加忙碌，课后处理一大堆的事务，课上还在发短信指挥社团的活动，一节完整的课都没有认真听过。首先必须承认，所有的付出都会有收获。我不去评价这种做法的对错，单从这种状态分析，他们似乎并不思考做这种事情的价值，以及相同时间里做其他事情的价值，而是让这种忙碌的状态满足内心的成就感，填平空虚的内心。目前许多大学生表面的浮躁现象被这种忙碌的状态所代替，而又往往从这种状态中走不出来，把它视为大学生活的全部，重心完全偏离初衷。
有的同学停下来就感到无限迷茫，忙起来又走不出来，难免顾此失彼。当夜深人静，一个人思考时，又会觉得自己得到的远远弥补不了失去的东西，无疑是本末倒置，在这巨大的心理压力下不知所措，潜伏的浮躁一发而不可收拾，可谓是痼疾难除。事实上，永远沉浸在一种状态不愿意走出来，其实也是在逃避一些自己明明已经看清楚的现实，也从另一个侧面反映了现在大学生的无法平静的内心世界。
从对大学生心理的分析结果可以看出，现在大学生的浮躁、焦虑是一种普遍现象。浮躁的心性，让现在的大学生得过且过，或是整天打游戏、熬夜聊天，或是沉浸在网络虚拟的世界浪费大好青春，抑或是只为一种存在的充实感漫无目的地忙碌，这都说明大学生心智的不成熟与没有目标。
所以归根结底，浮躁的心理很大一部分原因是没有认清自己，更没有规划未来，根本没有详细地分析自己现在所处的状态。要想克服这种浮躁，应该好好思考一下自己毕业后想要什么样的生活，希望5年后的自己变成什么样子，10年、20年后自己又是什么样子，要想达到自己的目标，现在在大学中应该做什么样的准备。想想这些，给自己定个高度，并全力以赴地为之奋斗，不要给自己的大学留下空洞的回忆与满腹的遗憾。总之，要静下心来，管理好自己的时间，踏踏实实做好已经计划好的事情，戒骄戒躁，过好大学四年的每一天。
（原载《青岛科技大学报》第666期）
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