植物与教育

中国人一出生，就成了“苗子”，屈原《离骚》第一句就显摆自己是“帝高阳之苗裔”。王莽篡汉，先造舆论说自己是虞帝之苗裔。我们看见聪明伶俐的孩子就说是个好苗子，以前要是出身工人贫农家庭的孩子，还会赞美他根红苗正。网上查了查，世界上好像还没有红色根须的树，埋在土里而块茎为红色的，大概只有几种萝卜和红苕。工农家庭就是萝卜红苕？好像也不对。苗的用法很霸道，雏鸡雏鸭叫鸡苗鸭苗，猪崽小鱼也叫猪苗鱼苗，生生把动物比喻成植物。人更是如此了，幼儿园、小学乃至中学就是苗圃，教师就是园丁，孩子自然是草木花朵；教育就是施肥除草，修枝剪叶，称为栽培。

古人有“揠苗助长”的寓言。若做现实主义理解，那个农夫估计是没有多少肥料，又等着收成，所以着急。现在苗圃里的园丁们不揠苗，但猛施肥，让孩子往死里学。前些日子河南三门峡市教育部门从山东取回真经，为了提高学习效率，要求学生调节自己的生物节律，课间不要上厕所，以充分利用时间。孔子若地下有知，肯定会说，是可忍，孰不可忍！

如今中学生动辄有自杀的，发生心理疾病的据说有百分之三十。假如生病而不能痊愈，正当美好少年却成了废人，那就是孔子说的“苗而不秀”——发芽成长了却不能开花抽穗。大学生毕业即失业，原因之一是他们没学到真本事，无所作为，那正是孔子说的“秀而不实”——开花抽穗不结果！

孔子他老人家教孩子是很随便的，估计是坐在杏树下，一边摘杏子吃，一边讲讲坐卧吃喝的规矩。所以他上课的地方才叫杏坛。孔子决不会做揠苗助长的蠢事。今天教师人人知道这个道理，但人人都在干孔子反对的事情。抗战早期的《毕业歌》唱道：我们今天桃李芬芳，明天是社会的栋梁。现在北大有首歌（别名《燕园情》，很没出息地重复了那首老歌部分意思：“我们今天东风桃李，用青春完成作业；我们明天巨木成林，让中华震惊世界。”后两句未免有点过于自大。而且，花朵忽然变成栋梁，是不是太快了点？二十九岁的清华硕士当一个县级市长，舆论沸反盈天，根本原因是大家认为他升得太快，因此可疑。古代有甘罗十二当宰相的美谈，但甘罗好像没有谁栽培提拔，人家那是天才，不是人材。古人说了，十年树木，百年树人。人生七十古来稀，假如百年树人，那得有彭祖的寿数才有意义。可见百年树人另有意思。老话说了，三代才能培养一个贵族，意思是，一个人真正成材要靠祖辈父辈的庇荫、教育，而成了材的人最渴望做的事情就是封妻荫子。但君子之泽，五世而斩，普通人祖坟上的大树，能长百年不遭砍伐，已经罕见了。只有帝王、贵族的祖坟一般会保持比较久。史上最牛的祖坟是孔林，从子贡为孔子庐墓植树到现在，孔林发展到占地三千亩、古树上万株的规模。树荫大，后代自然多而有福，所以孔子的后代就有衍圣公的头衔。