金荣：您好，这位朋友。
听众：您好，金荣老师。我是来自西安的一位孩子的家长。我孩子是女孩，上初三，现在对老师对家长，表现得特别叛逆，很自以为是，和我们家长的关系特别不好。刚上初一时，学习是在前三名，现在初三了，学习变成倒数的名次，因为初一的时候，发现有早恋的倾向。今年年初，我和爱人也找那个男生谈过，希望他们以学业为重，后来女儿知道了，觉得我们做得不妥，对我们也有意见。我们不赞成她用手机，但是她现在的理由就是要偶尔放松听听音乐，她个性也比较强，就这样，手机收回来一阵子，过一阵又让她拿去，这几个月，我都不太理她。我试过，冷处理不行，发火也不行，和她谈心，谈半天，效果也不好。道理我也给她讲了，希望她现在能努力一把，兴许还能考上高中，她听不进去，而且在言语上对弟弟也是时常说一些不太友善的话。
金荣：在你们这个家庭里，你姑娘从出生到记事起，一直都是焦点，是吗？
听众：对。
金荣：那当弟弟一出生，情形就发生了变化。在她的意识当中，她失宠了，你知道吗？我记得我在兰州的时候认识一个大学生，二十多岁了，他来找我的时候，告诉我说他十多岁的时候，恨不得把弟弟杀了。就是这样，而且做了几次，把弟弟压着掐脖子，因为他觉得弟弟的出生，让他失宠，让他不被重视，然后他就以制造麻烦、攻击他人来引起别人更多的关注。总之，要达到的目的就是围着他转。
听众：也是，孩子有时也会说：“谁让你们多生一个弟弟呢！”
金荣：所以，你要了解，手段不一样，目的是一样的，一个孩子好好学习，和不好好学习，是为了相同的目的。很多家长觉得孩子自觉，学习好，不用管，孩子一样也会觉得不被重视，不学了。有的则是通过学习获得老师的肯定，家长的表扬，他觉得满足，舒服，这些都只是手段，而真正的目的我希望你能够理解。
听众：我觉得她特别不懂事。有次家长会时，老师让在板报上留言，因为第一次考试成绩不错，全年级前几名，后来，成绩下滑了，我就写道：希望我孩子懂事就行，只要懂事，一切事情都能迎刃而解的！
金荣：你有没有想过，这句话你孩子是如何解读的？
听众：后来回家，我给她解释了。
金荣：你是解释了，可你的意思是她不懂事。
听众：哦。
金荣：为什么我老是说，要给批评穿上表扬的外衣呢？她会对自己说：“我是一个绝对有优越感的人，我希望引起你们足够的重视，然后，你当着班上所有同学和老师的面，给我这样一个评语。”你认为她会怎么看？她心里会比较扭曲，会恨、会怨。然后再加上你儿子的出生，会让她觉得事情本身再次证明她的感觉是对的，她的确是不被重视，的确是被嫌弃的，跟以前是不一样的。她的心理落差很大，她不平衡。
听众：但在家，尤其是我最爱她，对她的各个方面也挺关照的。这么大一个女孩，在家什么都不做，家里的家务，她也觉得跟她没关系，小到连自己的袜子都不洗。
金荣：难道这是对的吗？你平心而论，难道这样做就是父母对孩子的关爱吗？
听众：是不对，但道理我们也给她讲过。
金荣：为什么有些时候家长在孩子跟前说话不灵呢，你知道为什么吗？是说得太多，腻味了，耳朵生茧子了，就引起逆反。
听众：今天又和女儿吵了一架，就是因为最近我不回家了，她天天要用钱，我也不给她。我跟她生气，我不管她了。不过这也不现实，把她留在家里我还真不放心。
金荣：这些举动就不要有了，对孩子的问题，家长着急，采取一些策略，是可以被理解的。但一定要讲方式方法，是讲究度的，你知道吗？
听众：嗯，您看这样行吗，我带孩子和您面对面地聊聊行吗？
金荣：没问题。希望这样的方式，可以帮到你和孩子，再见。
听众：谢谢您，再见。
金荣点评：
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
