王 琼
我出生于中国西部一个非常普通的小乡村，父母都是地地道道的农民。因为村里的农田紧挨着不定时泛滥的洛水，所以我的家乡的大部分家庭被贫穷落后笼罩着，很不幸，我的家庭也是其中之一。
虽然家庭条件不好，但是很幸运的是，从小到大我遇到了很多关心帮助我的老师，这也是我后来为什么选择当老师的原因。也许是命运的安排，也许是我时常怀着感恩之心，在我工作的第三个年头，我遇到了她——一个让我第一次见了就感觉似曾相识的小桃子。“她虽然看起来黑黑瘦瘦、着装朴素，但是学习认真努力，班委工作积极肯干”，这就是上任班主任对她的评价。这个评价在我当班主任后没几天就被我认可了。老师总是喜欢这样的学生，再加上莫名地觉得她跟小时候的自己有几分相像，所以我不免对她多了几分关注，让我惊喜的是，我越来越觉得这个小女生很踏实、很懂事。毫不夸张地说，自从让她当小组长和卫生委员，我这个班主任再也不用担心有人蒙混过关和班级卫生被扣分了。
让我对她了解更全面是在一次家访之后，我才知道，她的父母来自外地，因为年纪不算年轻，也没有什么技术，所以工资不高，再加上老家还有年迈的老人需要赡养，所以一家人的租住地面积很小，生活用具也很简单。和我一同家访的还有副班主任老师，我们一再地夸奖小桃子在学校表现很出色，又懂事又能干，让他们给我们说说怎么教育好孩子。他们腼腆地一笑，说他们都是农民，又没有多少文化，哪有什么教育小孩的方法，只不过给她说，生活不容易，让她好好学习，好好听老师的话，长大了才不至于像他们这么辛苦。多么朴素的话啊！其实从我进他们家门那一刻起，我就知道了小桃子那么乖巧和懂事的原因了。人家说，父母是最好的老师，我想，虽然她的父母在物质方面没有给她最好的，但是却给了她充足的精神食粮，足以让她安身立命。
“天助自助者”，所以当学校领导宣布了“两免一补”政策时，我第一个想到了她。按照相关规定，她并不是最符合硬性条件的人选。尽管如此，我还是把她的情况如实地反映给了当时负责此项工作的领导，好在领导在了解实际情况后认为小桃子可以得到此项补助。当我把这个消息告诉小桃子的父母时，他们感到很意外，随后说了很多感谢的话，但是在我看来，我只是做了一位班主任老师应该做的工作，即让真正需要帮助的学生享受到来自国家的、社会的、学校的好政策。尽管在此之前我也想过，如果这次争取不上，我愿意以我个人的名义帮助小桃子，因为我觉得以小桃子的情况和表现来看，她应该得到关心和帮助。
也许是她父母的教育，也许是小桃子感受了老师对她的“与众不同”，从此她在学校表现得更加出色。在我眼里，她是一个不折不扣的得力小助手。因为作为小组长的她，很多时候，就算错过了放学时间，也要帮扶组内未过关的同学完成过关任务；作为语文课代表的她，在我上公开课时，积极地组织同学排练课堂小品，甚至负责表演了大家都不愿意饰演的“小丑”角色。此外，班会课上不但有她娓娓动听的主持，还有她惟妙惟肖的表演；校运会上不但有她奋力拼搏的背影，还有她激情澎湃的加油助威；大扫除时不但有她有条不紊的指挥，还有她被汗水打湿的可爱小脸。
认识了小桃子，更让我重新认识了繁重又琐碎的教育工作，那就是教育工作需要强烈的敬业精神和人文情怀。现在，虽然我早已不是小桃子的班主任了，但是我仍然以普通老师的身份关心她，她也会在每年的教师节对我说声“节日快乐”。我不知道在她心目中我算不算是一位好老师，但在我心里，她是一个不折不扣的好孩子和好学生。古往今来有那么多教育名家，可能我今生永远也达不到他们的高度，但他们对教育的真、对教育的爱，永远是我追求的目标。我相信，总有一天，我可以当之无愧地对自己说：“我是一位好老师！”
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
