这是宰予的理论

1939年5月20日，党中央干部教育部在组织部大礼堂召开延安在职干部教育动员大会，毛泽东在讲话中指出，我们党根据历来的经验以及目前的环境，在最近发起生产和学习两个运动。在讲到学习运动时，毛泽东专门讲了宰予昼寝的故事。他说：

大家都要努力学习，不可落后，不可躲懒睡觉。从前孔子的学生宰予，他在白天睡觉，孔子骂他“朽木不可雕也”，对于我们队伍中躲懒的人，也可以这样讲一讲，但是对学习有成绩的，就要奖赏，有赏有罚，赏罚严明。不过我们主要的在于奖，假使有个把宰予，也没有什么关系。（《在延安在职干部教育动员大会上的讲话》，《毛泽东文集》第二卷，人民出版社1993年版，第180页）

中央红军来延安已经3年了。倡导全党学习，提高人们的思想觉悟和马列主义理论水平，是完全必要的。毛泽东在讲话中指出了这次发起学习运动的必要性，具有它的普遍意义和永久意义。所谓普遍意义就是：“延安的人要通古今，全国的人要通古今，全世界的人也要通古今，尤其是我们共产党员，要知道更多的古今。”唐朝韩愈说：“人不通今古，马牛而裾衿”，人不知道古今，等于牛马穿了衣裳一样。所以只要是人而不愿作牛马，就要学习。

学习运动的永久意义是什么？毛泽东概括说：“不但我们要学习，后人也要学习。”也就是说读书学习，不仅是今天的需要，也是后人为之继承和所必要的。

发起学习运动是有原因的。其直接原因毛泽东从三个方面进行了分析论述。其一是我们共产党要领导革命。几十万、几百万共产党员要领导几千万、几万万人的革命，假使没有学问，是不成的，共产党人就应该懂得各种各样的事情，就要学习。其二，是工作中的缺陷迫切需要克服。也就是要改善我们的工作。毛泽东指出，要使工作做得好，就要多懂一点，单靠过去懂的一点还不够。无论党、政、军、民、学的干部，都要增加知识，才能把工作做得更好。其三，是我们要建设一个大党，不是一个“乌合之众”的党，而是一个独立的、有战斗力的党，这样就需要有大批的有学问的干部做骨干。

毛泽东在透彻地分析了发起学习运动的必要性后，又不失时机地向到会的干部提出要求和勉励。要大家努力学习，不可落后，不可躲懒睡觉。他用孔子责备宰予的一句话“朽木不可雕也”对在学习中躲懒的同志提出委婉的批评。不过，毛泽东对此并没有一批评了之，紧接着他对不学习、躲懒的现象进行了分析，并提出在学习上应当提倡的两种精神，即“挤”和“钻”的精神。

毛泽东分析说，有些同志不愿意学习，喜欢躲懒。理由不外有两个：一个是忙得很，一个是看不懂。毛泽东结合中国革命经历和个人切身体会说：

中国共产党素来号召学习，在过去中央苏区是如此，来延安3年了，也是如此。大家总推忙得很，学习不可能。这是宰予的理论。我自己过去也总是这样推诿，但近二三年来把这种理论推倒了。（林木森编：《咱们的领袖毛泽东》，解放军出版社1992年版，第204页）

每一个人都有一份工作。除了工作之外，需要生活，有的还要照顾老人、孩子，等等。忙是必不可少的，但再忙也要学习。如何解决忙这个问题，毛泽东说，在忙的中间，要想一个法子，叫作“挤”，用“挤”来对付忙。好比开会的时候，人多得很，就要挤进去，才得有座位。又好比木匠师傅钉钉子，用钉子向木板上一“挤”，就可以挤进去了。我们现在工作忙得很，也可以用“挤”的法子，在每天工作、吃饭、休息中间，挤出两个小时来学习，把工作向两方面挤一挤，一个往上一个往下，一定可以挤出两个小时来学习的。

对于看不懂这个问题，这种情形的确存在。解决看不懂也有一个法子，叫作“钻”，如木匠钻木头一样地“钻”进去。看不懂的东西不要怕，就用“钻”来对付。“钻”就是要进攻。古人称之为攻书。有些人在学习上由于看不懂，感觉一个字，就是“难”。如何克服学习上的“难”？我们要像仇人一样地进攻它，对于仇人我们是不讲感情的。所以马克思主义、列宁主义的理论，固然很难，如果我们以“仇人”的态度不讲感情地攻它，一定是无攻不破的，一定可以把它的堡垒攻下来。

毛泽东总结说，工作忙就要“挤”，看不懂就要“钻”，用这两个法子来对付它，是一定能搞好学习的。要学到底，不要半途而废，不要骄傲。党政军民学各界都要学习。我们的同志都是同学。

人们不学习，或少学习，总是可以找到一些理由。“总推忙得很，学习不可能。这是宰予的理论。”毛泽东像孔子一样，对宰予的昼寝取批评态度。针对学习中的没时间和读不懂，他提出“挤”和“钻”，在具体办法上否定了“宰予的理论”，发展了自己的学习思想。