给赵春江同志的信

给赵春江同志的信

赵春江同志：

您好！

感谢您的信任，感谢您的友谊，感谢您教师节的长函！我深为您的忧国忧民之情所感动。“居安思危，戒奢以俭”，是我国哲者的深刻的历史总结。毛主席所提出的“两个务必”亦即此意。

我国形势，犹如大江东去，势不可挡，奔腾向前。然而，大江东去，会有回流、曲折、险阻，会有泥沙混杂，鱼龙俱下；显然，这毕竟不是主流，不是大势。同时，又必须高度警惕，千里长堤，尚能毁于蚁穴，何况，诚如信中所论，有的问题相当严重。您能这么关心国家、关心民族，也正标志着我国不少志士仁人均能尽心尽力为国家之富强、民族之繁荣而不懈努力。

我其实没做多少事情，只是讲了一些该讲的话，做了一些应做的事而已。扪心自问，还远不够，还有待更加努力。

谢谢！匆匆此复，聊达心情于万一。敬颂

秋安

2004年9月17日

附：赵春江的来信

叔子先生大鉴：

寒暑交易，秋叶又黄。收获之际，又临教师节，千里之遥，馨香一炷，祈愿先生贵体金安，节日快乐。

先生全力倡导光复祖宗文化教育，兼科教与道义于一身，如今朝笏满床，桃李天下，以德、才、学感召学政诸界，其威其德，诚可景仰。

纵观世界崇尚物欲之风靡笃，致社会横流杀盗淫，人心增长贪嗔痴。圣贤道德之遗风饱受判驳，智慧之光明久蒙尘垢。晚生虽历世未深，仍能感怀世风变迁之巨，孝悌忠信瓦裂，怪力乱神猖獗。以至伦理尽丧，阴阳倒转，父子为财成怨怼，师生为名失体统。渐至危机四伏，病态百出，社会职能部门虽各尽能势，但仍树欲静而风不止。仁者智者，各执己见，百业革新，出此入彼，初如飞箭穿空，终归强弩之末，扬汤止沸，愈演愈烈。究根溯源，既简且明：冤谤祖训，违且逆之。

身居高等学府，享世界文化与科技成果，本属幸事。然师道已臻于泯灭，人人为搏口腹之食，偏取一技之长。科研之为民用以求食饱居安，为国家则求攘外安内。无论马恩或是孔释，均阐内因主变，无论修身或治国，内安而后有外攘。而内安唯恃文教，辅以律刑。文化休矣，则人心如泛舸入海，自行不稳，何以抵御风浪。文而化之，他途无辙，唯着意人心。夫子之教化所以盛德传世，虽历经灾劫，却历久弥新，万世可师，因其契入人性之本，性不离其体，言不离其用，如人之餐，每日必进。大学讲台，面对骄子，喜朝气勃勃，叹流俗日重。两课教育，其效甚微，轻者敷衍，重者唾弃。中央领导为之忧虑难眠，专家学者为之振臂高呼，各级官员为之层层部署。耗人财物，却如石投深海，无浪无波。晚生出于天性对传统文化的尊崇，兼有感于人心之乱，课余或班课处理学生日常均据圣贤典籍，或于哲学，或于科学，或于人生，出乎意外，学生竟反应强烈，一旦话头提起，往往欲罢不能。由此观之，学生渴求乃精神之开化与烦恼之解脱，须从人性之善，施以多元引导，圣贤教育，恰应时需。

先生多年来率先垂范，开传统文化复兴之先河，功不可没。昔日老子出关，尹子求道，释迦涅槃，阿难集经，挽救圣教，广利后世。晚生今乞请叔子先生，为进一步昌明圣教，普利群萌，而提携有识之士，力荐当权，盛推祖训，以期力挽衰风，令民德归厚。使圣慈之雨广润人心，吾辈有所依怙矣！实是当生来世诸学子及民族之幸。

祖宗盛德，久为外邦奉为圭臬，西方诸国已将儒家及大乘经典纳为必修，而我国内尚西之风不减，如人持珠，反觅外光。更有不谙圣贤旨趣之学者横加毁谩，国学教育仍在批判与继承的禁锢中半遮其面，岂不哀哉。古人小学已饱览诸经，行有余，致学文，乃至格致、诚修、齐治已深植藏识，依人生历程为缘而起用，犹种之于地遇水与光，因缘合和，而发芽结果。故古贤之文学、哲学、智慧及功业均非今人所能及。今大学毕业学生，尚不及古人垂髫之见，如何能担擎世之才。

学生早有意在校园承担中国传统文化一课，将理工、科研及人生、民族之感悟作为祖宗文化之实证，课堂讲授，以征效验。怎奈并非科班出身，对文化理解只如蜻蜓点水，恐贻羞大众，故不敢贸然。今向叔子先生陈白，乃念初衷诚恳，望勿令先生见笑。

学生认为，圣贤思想之体由经而表，经为体之相，而缘经实意可证悟圣贤智体，而经之于指导人之心行则为体之用。然体用一如，如闻声可见人，亦如缘基因可断人体，故经典各终其极，理实一体。但观经必达体，否则难逃盲人摸象之窠臼。经典于世之用，见诸社会各层面，叔子先生对经典的感悟实是生动教材。兼集中外古今历史、文学、哲学、科学大家以切身实践对经典的诠述，足可独成课体。

今古相比，古德尚谦下而行人道，人人道路畅通；今人崇竞争而行霸道，在拥塞难行；由史观来，唐虞相揖，以百姓心为己心，德召天下而公天下，极乐昌平，鸡犬相闻，阡陌交通；周武唐高，兼武取而圣治，雄霸天下而家天下，治乱盛衰，东江逝水，夕阳正红；美布台陈，视民生为儿戏，巧取天下而负天下，是自非他，由竞而争，由争而战。由此推演，历史之明日不可想象。而英雄与圣贤，时穷身现，英雄为解救众生，抑恶扬善，奋臂挥戈，气壮山河，功昭日月；圣人为解脱自他，随缘不变，舍家从教，以文化质，文质彬彬。时代思想贫乏，天下干戈扰攘，更需以英雄的气魄，行圣人的教化。若不及时勉而行之，民族将无素质可谈，再行贻误，恐将晚矣。

学生平日喜读经典，如入无边宝藏，夜阑归寝，捧经而有公诸同好之冲动。反复思量，始觉以《弟子规》为依托，经文本身为“礼”之缩影，包罗做人之道，治学之路，兼补今日“大学”之“小学”课程，每三字生发开来，兼容传统文化全部精华。加之先生及诸前辈多年来求祖先足迹之成果，足以成为一门极具价值的文化课。学生有意一试，但仍存贻笑之忧，恐有辱圣人之德。望先生指教。

最后诚望先生身体安康，顺心吉祥，为弘扬道统，为民族强盛，更尽伏犁之力。

阖家安顺。

（太原重型机械学院更名为太原科技大学，黄庆学老师荣迁副校长，作为您的学生，也是您的喜事）。

此致敬礼

后学赵春江敬上

公元2004年教师节

岁次甲申之秋