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目标·质量·环境

时间:2022-12-23 理论教育 版权反馈
【摘要】:改革在任何意义上讲都只是手段,决非目的。可以说,建校以来的四十年,就是“华工人”不断向高水平攀登与奋进的四十年。下一步目标是什么?学校千头万绪,而头等重要的任务仍然是培养好人才。但是,当今人才培养却受到种种干扰,教育质量有滑坡之虞。为此,我校将以学科建设为龙头,以师资建设为基础,坚持三个“面向”,促进教学和各项工作的全面改革。高校是社会大系统中的一环,势必受到周围环境的影响,离不开周围环境的支持。

目标·质量·环境——对我校改革的几点想法

我是两个多月前才就任的校长。现借本栏目谈谈对我校改革的几点粗浅想法。

一、树立一个远大的目标

改革在任何意义上讲都只是手段,决非目的。回顾我校走过的四十年,学校的一些改革,如创建优良校园环境、广收四方优秀人才、实行教学科研并重、向理工文管综合化方向发展、提倡培养学生创造能力、重视师生中外文训练,等等,都是围绕一个目标进行的,概括起来,就是“发展、提高”,这使我校缩小了同国内外著名大学的差距。可以说,建校以来的四十年,就是“华工人”不断向高水平攀登与奋进的四十年。下一步目标是什么?当务之急是正确处理高等教育与市场经济的关系,把握好发展与提高的新机遇,立志通过若干年的不懈努力,使我校在水平上跨越到一个新的高度,成为一所研究型的综合性大学,并跻身于世界一流大学之林。

二、把培养高质量人才放在首位

学校千头万绪,而头等重要的任务仍然是培养好人才。但是,当今人才培养却受到种种干扰,教育质量有滑坡之虞。为此,我校将以学科建设为龙头,以师资建设为基础,坚持三个“面向”,促进教学和各项工作的全面改革。要点是:

(1)按照以工为主,理、工、文、管相结合的方向,“强基、扶优、改老、支新、拓宽、柔性”,加强学科建设,调整专业结构,提高学科的层次与综合水平,为拔尖人才的成长创造更为有利的条件。

(2)实行特聘、特招、特殊津贴与各种倾斜政策,在校内选拔、在国内外招聘学术带头人和中青年学术骨干,精心制订师资培养规划,正确处理老、中、青教师的关系,加快师资队伍建设的步伐,并努力提高教职工队伍的整体水平。

(3)采取合理分流、轻重有序和多渠道集资的办法,处理好教学、科研和产业开发之间的关系,努力形成一个以育人为中心、资源合理配置、有利于调动各方积极性的良性循环体制。

三、创建向国内外更加开放的环境

高校是社会大系统中的一环,势必受到周围环境的影响,离不开周围环境的支持。因此,为深化我校改革,我们将创建更加开放的环境,广泛发展与加强对外联系,引进人才、科技和资金,争取国内外各界和国家的大力支持,使我校这样一所朝气蓬勃与力争上游的年轻学校,成为国内外著名学者开展学术交流、培养高层次人才、进行高水平的科学研究和开发高新技术的重要场所,成为有志深造的学子们的荟萃之地。可以说,长风破浪今是时,应该直挂云帆济沧海了。

(原载《华中理工大学周报》1993年4月3日,第648期)

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