【摘要】：1949年收麦前夕，关中东部地区解放。初中肄业生在当时的农村是稀缺之人。当时在村里活得算红火。在农闲时参加村上的文化教育和宣传活动，学唱革命歌曲，教扫肓识字班，在巷道墙头写大幅标语，用铁皮喇叭宣传时事政策。我停学在家除参加上述活动外，与别的青年人不同之处就是爱看书，主要是保卫延安之类的革命书。我有一本《保卫延安》，看了一遍又一遍并给别人讲述；讲述中觉得那一点不太懂，又去翻书。
1949年收麦前夕，关中东部地区解放。当年秋季学校就招生，我就上了高唐中学，上了一年之后，因家庭变故（哥病故，嫂改嫁），父亲叫我停学回家。
这一年的初中文化学习使我学到了一些文化科学知识，接受了不少先进思想，明白了许多认识社会的道理。
初中肄业生在当时的农村是稀缺之人。村里开会叫我作纪录，邻家有写书信的叫我帮忙的不少。当时在村里活得算红火。
停学在家只有跟大人学着做庄稼。在农闲时参加村上的文化教育和宣传活动，学唱革命歌曲，教扫肓识字班，在巷道墙头写大幅标语，用铁皮喇叭宣传时事政策。组织青年搬神拆庙，破除封建迷信，用拆庙的木料盖学校，建蓝球场，用拆庙的土施肥庄稼。
我停学在家除参加上述活动外，与别的青年人不同之处就是爱看书，主要是保卫延安之类的革命书。当时农村没有什么书读。我有一本《保卫延安》，看了一遍又一遍并给别人讲述；讲述中觉得那一点不太懂，又去翻书。所以前后不知翻了多少遍。既觉得知道了其中的情节，领悟了些思想，又觉得不够深刻，常常捉摸思考，对其理解的程度难免受当时年龄和文化水平的限制，有不少局限性。
读这类书使我深刻认识到了毛泽东等人领导的英明，共产党的伟大，解放军是神兵天将之师，令人敬佩，感到自豪，与此同时，对为什么他们能以少胜多，以弱胜强的根本原因不能完全领悟。
读书是精神生活上的一种享受，主要的是领会书中的思想，提高认识水平。我在后来的读书学习中，热衷于研究革命理论之类的问题，最喜爱看这类题材的电视节目。
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