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休闲活动独特性

时间:2022-11-13 理论教育 版权反馈
【摘要】:一般来说,群体性文化休闲活动具有以下基本特征。群体性文化休闲活动不同于个人的修身养性,个人的修身养性是社会成员的个体活动,群体性精神文明创建活动则是社会全体成员参与的、声势浩大的群体行为。群体性文化休闲活动为社会大众提供了展示自己兴趣爱好与潜在技能的广阔舞台。

文化休闲活动是群众文化和社会文明的重要组成部分,具有鲜明的“文化多元性”和“形式多样性”,既可以满足不同人群精神文化需要,又体现出活动方式的多姿多彩、活动内容丰富的文化氛围。一般来说,群体性文化休闲活动具有以下基本特征。

1.群体性

群体性文化休闲活动不同于个人的修身养性,个人的修身养性是社会成员的个体活动,群体性精神文明创建活动则是社会全体成员参与的、声势浩大的群体行为。该活动以群众自发组织、策划、参加为主,即活动主体是群体,吸纳大多数人参加。不同季节、不同年龄、不同性别和不同自身条件的人都可以找到适合自己的活动方式,且活动人数体现一定的规模性。

2.教育性

群体性文化休闲活动以某项具体活动为平台,广大群众既是活动的组织者、参与者,又是受益者;既参加、组织该种活动,又在活动中自我学习、自我反省、自我总结、自我提高,实现自我教育、自我教化的目的,提高自己的科学文化素质和思想道德水平。

3.灵活性

群体性文化休闲活动的方式灵活多样,没有固定的模式,往往是由广大群众自己决定,特别是由广大群众根据自己的学习、工作、生活的方式、场所、时间,结合自己的兴趣、爱好、性格,创建和参加各种主题丰富、方式灵活的活动。其偏重“娱乐性和趣味性”,具有调节人的心理、情感,丰富人的文化生活,增进人的健康等特殊的意义。

4.实效性

活动首先必须能够反映当代社会的时代特点。主题丰富、方式灵活的创建活动分别适应了道德建设目标和参与的多层次性的需要。广大群众对于在创建活动中由自己参与制定的各项规范准则,在感情上产生亲切感、认同感,在内心深处真正认同、接受道德准则,有利于道德规范从他律到自律的转化,创建的活动具有很强的教育规范作用。

5.引导性

群体性文化休闲活动是“显性文化和隐性文化的相互融合”,社会公众大范围参与是显而易见的,而在活动中灌输给参与者的精神、道德、传统和风尚取向往往会更深层次地渗透到人们的思想意识之中,从而形成具有共同价值取向的群体意识。活动形式上如果寓教于乐,那么效果尤为明显,同时引导具有渐进性的特征。

6.公益性

群体性文化休闲活动一般都是非营利性的,这是它与商业活动的区别,而且活动的举办地点一般在街区、广场、体育场等公共场所,大力表现社会文明和积极向上的精神。

群体性文化休闲活动为社会大众提供了展示自己兴趣爱好与潜在技能的广阔舞台。凡是有利于社会成员健康成长的、有利于丰富各阶层人员业余生活的,都可以作为群体性活动来组织。

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