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项目管理实践观的内涵

时间:2022-11-05 理论教育 版权反馈
【摘要】:项目管理的实践观认为:一方面项目管理实践对项目管理的认识有决定作用,另一方面项目管理的认识、特别是形成被系统化、科学化了的项目管理理论,对项目管理实践有指导作用。项目管理的实践观,不仅涉及对项目管理实践的看法,也总结了项目管理理论与项目管理实践的关系,即:项目管理理论来源于项目管理实践,项目管理理论服务于项目管理实践,项目管理理论在项目管理实践中接受检验,项目管理理论在项目管理实践中得到发展。

1 实践的内涵

实践是人们能动地探索、适应和改造现实世界的一切社会性客观物质活动。也就是说,实践是人们根据自身的需要,依靠自然、适应自然,并在认识自然的基础上,能动地改造世界的有目的的活动。它实质上是人的能动性、目的性、对象化与客观化的过程。[5]

2 实践的基本特征

●客观现实性。实践是客观的物质的活动。实践的要素、过程和结果都是客观的。

●自觉能动性。实践是人有意识、有目的地适应和改造客观世界的活动,具有目的性、自主性和创造性。这种自觉能动性,是人区别于动物的特点,也是实践发展水平的标志之一。

●社会历史性。实践不是孤立的个人的活动,而是具有一定社会关系的人的社会活动,受着一定历史条件的制约。

3 实践的基本形式

●物质生产实践。也就是处理人和自然之间关系的活动,即物质生产活动。这是人类最基本的实践活动,是决定其他一切实践活动的根本前提。

●社会关系调整实践。是处理和变革人与人的社会关系的实践,即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动,在阶级社会主要表现为阶级斗争的实践。

●精神文化创造实践。包括科学实验和艺术和教育活动两大方面。科学实验是从生产实践中分化出来的,专门为认识世界而进行的探索性实践活动。艺术和教育活动也属于以生产精神文化产品为直接目的的精神文化创造实践。

4 项目管理实践观

项目管理的实践观就是:实践是认识的起点,也是认识的归宿。项目和项目管理本质就是实践,是人们根据自身的需要,在认识、依靠和适应自然的基础上,为实现特定的可交付成果的、实实在在的实践。该实践是基于项目管理的理念、思维,为了实现项目目标,能动地改造世界的行为、活动。项目管理的实践观内涵包括如何看待和处理项目管理的知与行、理论与实践的关系等方面。

对项目管理实践观的解读:

(1)项目管理实践是项目管理认识的基础,强调“知行合一”。

我国的教育家、思想家陶行知先生认为:“行是知之始,知是行之成”。他强调要掌握“真知识”,“思想与行为结合而产生的知识”,“真知识的根是安在经验里,从经验里发芽抽条开花结果的是真知灼见。”[6]项目管理实践和认识的关系与此同理。

(2)正确理解认识和实践及其相互关系。

项目管理的实践观认为:一方面项目管理实践对项目管理的认识有决定作用,另一方面项目管理的认识(通过感觉、感知和表象的感性认识,到理性认识)、特别是形成被系统化、科学化了的项目管理理论,对项目管理实践有指导作用。因为:

首先,实践是认识的来源。第一,实践为认识的产生提出了需要。人的认识活动是适应实践的需要,为解决和完成实践提出的问题和任务而产生的。第二,人成为认识主体的根本原因,是由于人改造客观世界活动的需要而形成的。第三,客观存在的事物也是由于实践的需要,作为实践改造的对象,才逐一地成为认识的客体的。通过科学论证和决策确立的项目,就是由实践的需要决定的,项目管理者就是围绕着人类这种实践的需要,以其为中心来展开项目管理实践的。

其次,实践还为认识的形成提供了可能,并把这种可能变为现实。实践把主体和客体直接地、现实地联结起来,使主体能从客体中获得真实可靠的信息。实践作为一种客观物质活动,是按照一定规律进行的,这种符合规律的活动,久而久之,经过总结、感悟、升华,便会在人们头脑中积淀下来,形成各种思想模式,技术、流程、方法和工具。

再其次,认识来源于实践并不否认学习间接经验的必要性和重要性。由于具体的主体的生命和能力是有限的,不可能事事亲身实践,而且理论或认识本身也具有历史的继承性,所以主体可以、也应该通过读书或传授等方式来获取间接经验,这是发展人类认识的必要途径。这正如牛顿的一句名言:“假若我能比别人瞭望得略为远些,那是因为我站在巨人们的肩膀上。”

第四,实践是认识发展的动力。因为实践的发展不断地提出认识的新课题,推动着认识向前发展。同时实践也为认识发展提供必要的条件。

第五,实践是检验认识是否具有真理性的标准。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中说:“人的思维是否具有客观的真理性,这并不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,亦即自己思维的此岸性。”[7]中国革命和建设的经验已经并在不断地证明“实践是检验真理的客观标准”。

第六,实践是认识的目的。认识活动的目的并不在于认识活动本身,而在于更好地去改造客体,更有效地指导实践。认识指导实践、为实践服务的过程,即是认识价值的实现过程。

综上所见,实践是认识的起点,也是认识的归宿,是全部认识的基础。项目管理的实践观,不仅涉及对项目管理实践的看法,也总结了项目管理理论与项目管理实践的关系,即:

项目管理理论来源于项目管理实践,项目管理理论服务于项目管理实践,项目管理理论在项目管理实践中接受检验,项目管理理论在项目管理实践中得到发展。如此“实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷”[8], 完善和深化了项目管理理论,提升了项目管理实践的水平。

项目管理实践观可以用图2-2的示意图来表示。

图2-2 项目管理认识与实践关系与项目管理发展

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