塞尔对言语行为的认识

2.2.1　塞尔对言语行为的认识

如果说，奥斯汀把言语行为理论看作是对孤立的话语的意义的研究的话，那么塞尔则把这一理论提高为一种解释人类语言交际的理论。塞尔认为使用语言就像人类许多其他的社会活动一样是一种受规则制约的有意图的行为。每当我们讲话时，我们便是在按照使用语言成分的规则施行着各种各样的言语行为。塞尔认为语言交际的最小单位并不是人们通常所认为的那样是单词或句子等语言单位，而是言语行为，因此，语言交际过程实际上就是由一个接一个的言语行为构成的。每一个言语行为都体现了说话人的意图。因而从言语行为理论出发对语言交际的研究包括两大方面，一是说明说话人如何根据一定的规则来施行自己所想要实施的言语行为，另一方面还要解释一个接着一个的言语行为如何构成连贯的、有意义的语言交际。塞尔本人在第一方面做了不少工作。

言语行为理论是一种对语言的意义进行研究的理论。它起源于哲学家对意义的研究。那么，这种对意义的研究与传统的语义学家对意义的研究有什么关系，有什么区别呢?塞尔对这个问题的回答是:不需要区分两种意义的研究，即一种对句子意义的研究，一种对言语行为的研究，这两种研究实际上是结合在一起的。塞尔认为言语行为理论属于索绪尔所说的“语言”这一范畴。言语行为的实施必须遵循语言的规则，因而必然牵涉到语言的许多形式特征，但塞尔认为，任何纯粹研究这些形式特征的理论都是不完整的，还必须说明这些特征如何被用来实施了一定的言语行为。任何一句话，在一定的语境中必定实施了一定的言语行为。反之，任何一个言语行为都必须通过某一句话语方能实施。因此，言语行为是句子意义的一种功能。在塞尔看来，这两个方面如此紧密地结合在一起，很难说对句子意义的研究和对言语行为的研究是两个各自独立的研究，而应该把它们看作是同一个研究的两个不同的侧面。塞尔的这种看法有一定的代表性，但并不为所有人接受，当时有相当一部分学者对此持有异议。