普通话水平测试员的类别

一　普通话水平测试员的类别

根据国家语委、国家教委、广电部联合发布的《关于开展普通话水平测试工作的决定》（国语〔1994〕43号），和2003年公布的《普通话水平测试管理规定》的相关条款，普通话水平测试员分国家级测试员和省级测试员两类。其中国家级测试员需由省级语言文字工作部门推荐，经国家语委普通话培训测试中心培训、考核，由国家语言文字工作部门颁发国家级测试员证书；省级测试员需经省级测试机构培训、考核，由省级语言文字工作部门颁发省级测试员证书。

按照这一要求，从1994年底开始，国家语委已先后培养了4400多名国家级普通话水平测试员，各省（自治区、直辖市）也已培养了44000多名省级普通话水平测试员。这些测试员兢兢业业，在当地语委的统一领导下，积极开展普通话培训和水平测试工作，培训测试人数达3000多万人次，为推广普通话工作发挥了积极的作用。

随着普通话水平测试影响和测试范围的逐步扩大，各地市开始重视测试员后续队伍建设，部分地市按照一定程序、要求培养了一批市级普通话水平测试员。由于市级普通话水平测试员尚未取得省级普通话水平测试员资格，不能参加普通话水平测试，但他们可以做一些普通话水平测试的辅助性工作，一方面熟悉测试工作流程，另一方面提高自身的业务水平、丰富测试工作经历，为今后成为省级普通话水平测试员打下坚实的基础。市级普通话水平测试员不是标准意义上的普通话水平测试员，但通过选拔和培养，发现一批苗子，这丰富了普通话水平测试员的类别。

这样，我国普通话水平测试员实际上共有三个类别：国家级普通话水平测试员、省级普通话水平测试员、市级普通话水平测试员（省级普通话水平测试员后备军）。

国家级、省级普通话水平测试员属于不同的类别，有着不同的要求，存在着一定的差别。在同一类别的测试员中，由于生活经历、所学专业、工作性质等的不同，在测评能力、普通话水平、语音理论功底、培训测试经验等方面，也存在着一定的内部层级差异。按照这些层级差异，普通话水平测试员大致可以分为以下几种类型。

（一）实践操作型测试员

应当说，大部分测试员都属于这一类型。经过省级及以上专业机构的培训和长期的测试实践，他们基本上具备测试的基本知识和技能，掌握了普通话水平测试的方式、方法、要求、评分标准，测试的信度也较高。但由于绝大部分测试员是兼职人员，平时工作就较忙，很难有时间静下心来进行测试工作的学术研究。他们的现状是：有测试任务时，可以临时调用参加，而当测试任务一结束，他们又立即回到工作岗位从事本职工作。由于这部分测试员所从事的工作性质与普通话水平测试工作有一定距离，他们在普通话水平测试方面的作用主要是承担测试任务。他们的工作比较机械，一旦测试任务没有了，他们也就在普通话水平测试工作方面基本上不发挥作用了，因此不大可能对普通话水平测试进行深入的研究、理性的思考。

（二）培训型测试员

培训型测试员需要具有汉语言文学专业背景，拥有一定的语言学知识，掌握普通话基本理论，熟练掌握汉语拼音方案，熟悉普通话与方言的一般对应规律，了解普通话教学训练方法，对国家语言文字政策法规也比较了解，听辨音能力比较强。由他们来担任普通话教员，符合推普工作的要求。

有人总以为只要是普通话水平测试员，就一定有能力对应试人进行普通话培训，其实不然。有相当一部分测试员能够判定应试人的语音错误和缺陷，但由于一些客观原因，他们无法用语音理论对培训对象、应试人的语音现象进行分析；有一些测试员本身的语音条件不错，但由于所学专业等方面的原因，语音理论方面的知识比较欠缺，无法告诉人家如何学习、训练普通话，缺乏辨音与正音条件。这些测试员，不能胜任普通话培训工作，如果让他们担任普通话培训教师，必将误人子弟。

（三）研究型测试员

这一类型测试员大多是大学中文专业毕业，掌握了一定的语音学、语言学、方言学、测量学等方面的知识，对普通话教学与测试本来就比较感兴趣，其中有一部分测试员本来就在高校从事普通话教学与培训工作。因此，测试员本人十分热爱普通话培训与测试工作，平时比较注意观察、记录、分析，对普通话水平测试涉及的相关问题有较为深入的理解和思考，学术研究已成为其工作的一部分。这部分测试员属于比较专业化的人员。他们在进行普通话测试研究，他们也了解普通话语音理论，懂得普通话与本地方言的异同，掌握普通话语调，有较强的审音、辨音与正音能力；平时能积极参加普通话水平测试，积累了大量的测试经验，并能及时总结分析，善于发现问题并进行研究。研究型测试员是属于知其然并且知其所以然的普通话水平测试员。

（四）综合型测试员

测试员队伍中，有些人既能够进行学术研究，也能够进行普通话培训，当然更能够胜任普通话水平测试工作。他们是测试员队伍中的精英。从类型方面来分析，国家级测试员应当属于这一水平层级。但事实上，国家级测试员队伍中，还有一部分人没有达到这一水平层级，因此出现同一类型中依然存在不同水平层级的现象。至于省级普通话水平测试员队伍中，水平层级更加分明。

经过10多年的普通话水平测试实践，目前每个省都拥有了这样一批测试骨干力量，在推动普通话水平测试工作健康发展方面发挥了积极作用。