添加思考法_追求卓越_语文创

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添加思考法

对于同一个问题，人们的看法不尽相同，如果你的见解比别人已发表的见解的范围广些，层次深些，那么，你只须用补遗添加的方法来发表自己的见解。

如，前几年，有人将社会上出现的“端起碗吃肉，放下筷子骂娘”现象作了总结性的分析，认为有三种情况：一是人的需求具有多样性，并非光有肉吃就能满足；二是看见别人碗里的肉比自己的多，而以对社会的奉献来比较衡量，有分配不公的委屈感；三是今年碗里的肉比去年少了，按理说，应当越来越多，结果却适得其反。

我们若再作些思考，就可有以下两点补充：其一，有一类人向来碗里并不缺肉，别人碗里只有干巴巴的菜叶子时，他阁下也咽肥饮甘，快活无穷，放下筷子，拍拍肚皮，不胜其踌躇满志。现在放眼一看，许多人碗里都有肉，有滋有味地吃起来，这简直是乱套！于是看不顺眼，满腹牢骚，这也不是，那也不是，丢下筷子骂起来了。

其二，有一些分配上的不合理，还不是肉多肉少的问题，而是该不该让他吃肉的问题。不少社会蛀虫，损公肥私、损人利己者，照道理非但不该让他碗里有肉，而且要活该让他饿着。但这种人手很长，明抢暗偷，无所不用其极，大碗、大筷地吃着黑心肉，人们又奈何他不得，怎能不丢下筷子，拍案骂娘以泄愤呢？(www.guayunfan.com)

当然，别人可能还会在你基础上增添其他的情况分析，总之，都尽量做到“知无不言，言无不尽”，把问题说完满。如果说上例是从广度上说的，那么，下面来谈一个层次掘深的问题。

对于成语“上梁不正下梁歪”，有人将它翻出了几个新意：一是“上梁不正下梁正”，正党风，倡廉政，就是要做到各尽其责。上梁不正，下梁要努力，做到自身正。一是“上梁不正下梁代”，上梁是骨干，决定一屋的正邪，上梁不正，危及大屋，必要时，要取下梁代上梁。

如果我们不满于此，还可再添出一层新意：“上梁不正下梁纠。”作为共产党人，人民公仆，还应该站在整个党和人民的立场上考虑问题，正人先正己，正己之后才能正人，这“人”既可是下级，也可是平级，还可以是上级。中央强调要强化监督机制，既要加强自上而下的监督，又要加强自下而上的监督。你上梁正得好，我下梁跟着来；你上梁不正，我下梁则积极协助来纠其不正之处，发挥下梁的监督作用。反腐败倡廉洁，从上往下，要一级带一级；从下往上，也理应一级促一级。

不过，添加时一定要讲究其合理性，不可勉强为之，狗尾续貂。

［强化练习］有人总结说当前步入经济市场有五种走法：①“摸着石头过河”；②“跟着感觉走”；③“月亮走，我也走”；④“坐地日行八万里”；⑤“妹妹你大胆地往前走”。请用添加思考，写一个片断，谈第六种走法。要写好这样的题目，关键在于领会“公式”的寓意，从社会实际、生活实际中找到例证去“证明”，从而表达自己的观点。如，对于《1＜2＞3》这样的命题，就要想到，做事不可太繁，以二为好，过犹不及：

一支笔小学生，两支笔中学生，三支笔修笔人；一只手残废，两只手健康，三只手小偷；话说一遍简洁，话说两遍强调，话说三遍啰唆；微笑一次动人，微笑两次传情，连笑三次傻冒；道谢一声礼貌，道谢两声感激，道谢三声迂气；送客一程客气，送客两程情深，再往前送跟路。

以上是就打通思路而言，来作简单的罗列，并不是说，这样的题目不可谈较深广的社会问题。如，“甲＞乙＞丙＞甲”（循环不等式）的现象在生活中不乏实例，有位中学生在他的《家庭佚事》中这样写道：“在家里，我可以指挥妈妈，妈妈可以管爸爸，爸爸却可以训斥我。我＞妈，妈＞爸，爸＞我，好奇怪的循环不等式！”

社会意义上，大家不会忘记中国近代史上出现的怪现状：洋人用洋枪洋炮威胁满清朝廷，胁迫朝廷签订了一系列丧权辱国的卖国条约；广大人民群众用长矛、大刀，甚至农具，就能把洋人打得丢盔卸甲、抱头鼠窜；朝廷又会利用手中的武器残酷地镇压人民，屠杀人民，这就是：洋人＞朝廷＞人民＞洋人。

［强化练习］请以《假＞真》为题，写一篇小评论。（提示：假牙比病牙好，假发比秃顶好，有时假话比真话好，甚至商店里的假人比真人的表情好。）