【摘要】：二、体语的相似与差异人与动物不同之处在于，人的动作表情不是单纯的生理反应，而是生理与心理的综合反映。人的行为发展过程一般要经过行为原因→行为需要→行为→行为目标四个阶段。然而，行为除了相似性外，还有许多差异性。
二、体语的相似与差异
人与动物不同之处在于，人的动作表情不是单纯的生理反应，而是生理与心理的综合反映。
人的行为发展过程一般要经过行为原因→行为需要→行为→行为目标四个阶段。比如，天气热，出汗多，便使人产生“渴”的感觉，“渴”的感觉提出一种“需要”，即喝水解渴的需要，这样的需要引发了找水喝的动机，倘若此时面前有杯水，人们就会采取行动——伸手拿水喝，以达到解渴的行为目标。
然而，行为除了相似性外，还有许多差异性。人自出生之后，便在不同的环境中生活，培养出不同的人生态度和价值观念，产生各种不同的行为形态。比如，天气热而感到口渴的人由于各自的经验与价值观不同，各人的行为选择就不一样:某甲口渴，捧起茶壶，仰起脖子咕嘟咕嘟就把水喝下去;某乙考虑到自己刚刚做完剧烈运动，不应马上喝凉水，所以就沏上一杯茶，一小口一小口地喝着;某丙在给自己斟茶之前，先斟了几杯给年长者或上司喝;而《上甘岭》中的志愿军口渴得要命时仍然推让水壶中那仅有的一点点水，就是重伤员也只是用滴水润润干裂的嘴唇……
体语行为既有相似性，也有较大的差异性，而造成差异性的因素极为复杂，远不是“因为天气热，所以口渴，于是伸手拿水喝”这种线性单值的因果关系，在知觉→想象→思考→推理→作出决定这一过程中，价值观、伦理观、社会环境、生理—心理状态、个人需求、个人经历等因素都会对人的认知产生作用。
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