【摘要】：第一节 新闻“发现”的界定新闻“发现”是记者最主要的基本功。新闻要的是发现，具有发现力的记者会主动出击，会找到写不完、拍不完的题材。这不仅是“等米下锅”和“找米下锅”的区别，而且是记者业务积累而来的发现力的差异。新闻需要发现，有发现才有新闻。基于此，本节要讨论以下几个问题：即对新闻“发现”的理解，其内涵和外延，还有发现力的价值、意义等问题。
第一节 新闻“发现”的界定
新闻“发现”是记者最主要的基本功。没有发现能力的记者是不称职的，因为他不能掂量出事实传播的价值、意义，也无法从眼前发生的变动中看出有值得传播的事实价值，即使事实来到面前，他也找不到对公众具有特殊意义的内容来。有些记者对事实还是采访了、报道了，他认为他称职地完成任务了，因为采访是否成功以发出新闻报道为准，其实发出的报道连自己都不想看，这又怎么会吸引受众的注意?那么我们只能说，媒体收留了这样的平庸之人，只会让受众轻视，让受众更加不尊重记者。
但是，现在像“南郭先生”一类的记者日子越来越不好混了。绝大多数媒体单位考核量化，并且按照质量打分、深度报道重大突发事件等占了很大分值，会议报道分值则较低，而且这一类报道看的人就越来越少了。新闻要的是发现，具有发现力的记者会主动出击，会找到写不完、拍不完的题材。这不仅是“等米下锅”和“找米下锅”的区别，而且是记者业务积累而来的发现力的差异。新闻需要发现，有发现才有新闻。还需要说明的是，现在不少媒体从年头到年尾都会有新闻、传播专业的学生实习，让媒体不欢迎倒是其次，主要是不少实习生做不了事，出去采访也不容易抓住新闻点，在办公室呆坐着也不知道干什么好，也不会去找新闻，既无聊又苦闷，这就是发现力缺乏的问题。固然在校生肯定还是生手，不可能像工作了三五年的记者那样有了职业感悟，还需要一个锻炼、成长的时间，但是新闻采访的着力点还应是发现力的培养，而发现力不是短期内培养就能见效的，要靠长期的积累。基于此，本节要讨论以下几个问题：即对新闻“发现”的理解，其内涵和外延，还有发现力的价值、意义等问题。
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