逆向思维，即突破思维定式，从相反的方向思维，这样可以避免单一正向思维认识过程的机械性和简单化，从上—下、左—右、前—后、正—反多个反向视角来看问题。两个鞋厂的推销员，来到一个鱼岛推销皮鞋。分别发回两封电报：一封是说没有市场；一封是说前景广阔，理由是，渔民现在不穿鞋，将来有了钱，不但要穿鞋，还要穿好鞋。这个故事给我们的启示是：我们不仅要验证人类已经得出的结论，还要去研究提出人类尚未做出的结论、观点，这样所提出的观点，自然就新、就深。要做得这些就需要进行逆向思维，演讲也是如此。
一、观点上逆向思考
有些观点可以“反过来想一想”，“反其道而行之”。
1926年7月，《巴黎日日新闻》刊登了一则别出心裁的广告，题为《征求丑女》：凡是自信长相丑陋之本市少女，如能到本公司长谈1小时者，本公司愿付20法郎做为报酬，经过长谈后得到本公司满意者，本公司即以重金聘用。
广告传开后，很快就有10余名丑女前来应征，公司从中选了2名最丑者。三个星期后，公司又登出广告宣布丑女已选定，并将于下星期六晚上在巴黎大舞台与公众见面，届时还有歌舞和音乐助兴。
消息传开，人们奔走相约，准备赴会，一睹新奇。星期六晚上，当大幕拉开之后，两位丑女徐徐上台，她俩果然奇丑无比，观众议论纷纷。两位丑女做了简单的自我介绍之后，公司总经理芝利亚出台讲话。芝利亚说：“此次征求丑女登台，目的是让大家看看公司所生产的化妆品神奇功效。请诸位稍候片刻，我们当场为这两位丑女化妆，然后请诸位赏光。观众等了一会，只见在音乐歌舞伴随之下，台上款款走出的刚才亮相的两位丑女已是焕然一新，身着华丽服装，面涂脂粉，在灯光照耀下，光彩照人，的确漂亮了许多，人们不再觉得她们是丑女。
芝利亚兄弟化妆品公司此举令巴黎市民大为叹服，啧啧称奇。从此，这家公司名声大振，产品畅销，使那些惯用美女做广告的同行自叹弗如。
如春晖全国电视演讲大赛特等奖演讲辞，安徽选手宣宜蒙的演讲《别了，美国》，演讲一开头就说去美国是自己的梦想，与演讲题目大相径庭，令人惊讶，在听众好奇的心情中演讲者开始娓娓道来，最后得出了一个跟开头完全相反的决定，演讲主题在强烈的反差对比中得到强烈升华：
很长时间以来，我有一个梦想，那就是——去国外工作和生活……在“中国梦”的讲台上如此表达，也许会有朋友感到惊讶，但是，想想我们身边的亲戚和朋友，有不少人想把自己的孩子送到国外去，甚至想全家移民……就在今年的二月份，我得到了一个期待已久的机会：去美国教汉语，可是，一件意外发生的事情，让我最终改变了决定…
整个故事，要从一年前说起。做了十年教师的我，强烈渴望改变生活的环境：一是因为房价与医疗费用越发高昂，国内的空气和饮水质量堪忧，食品安全几乎难以保障；二是年岁渐长，我却时常找不到自己存在的意义。我希望通过努力让家人过上安逸的生活，然后自己有机会去世界各地看一看。可是从教十年，我的存款连一辆像样的车都买不起，只够买一辆豪华版拖拉机。有时候我会想，也许在遥远的异国他乡，会有属于我的机会和梦想。
终于机会来了，在今年，我通过了国家外派汉语教师考试，即将奔赴美国得克萨斯州，开始新的人生旅程。但就在出发前的一个星期，我突然收到了一封来自上海的信。信是一个叫罗雪婕的孩子写的，那是初二时从班级离开、去上海读书的一个学生。在信里，她诉说了自己在新学校里收获的成功与喜悦，有几句话让我特别心动：谢谢您，老师，是您改变了我的人生，让曾经胆怯的我，找到自信，懂得感激。
在我对自己的职业感到迷惘和失落的时候，这封信点燃了我心灵深处的某些回忆，让我重新审视自己的人生和决定。我给这一届的班级起名叫做“幸福七班”，从初一开始，陪伴学生走过了两年半的快乐时光，在我教会孩子们惜福感恩的时候，我自己又是否懂得珍惜和感激？
罗罗的信，让我的内心很动摇，但是去美国的计划依然在进行。直到我在校的最后一天，那天是 2013年3月20日，距离中考恰好还有一百天，而我却要在这一天离孩子们而去。
我抱着整理好的箱子，穿过学校的广场。我一直没有告诉孩子们我即将离去，因为我不愿承受告别的感伤。这时，突然有一只纸飞机落在我的脚边，我还在想，是哪个调皮的孩子，上课了在扔纸飞机。可是很快，又出现了第二只和第三只……我好奇地回头，惊讶地发现：本应该正在上课的七班的学生们全部站在走廊上，后来我才知道，是生物老师告诉了孩子们我要离开的消息。他们用力地将纸飞机向我投掷过来。我突然想起，孩子们是在模仿初二时我给他们放过的一部电影，用纸飞机对即将离开的老师表达挽留和谢意。
我捡起脚边的一个纸飞机，看到机翼上写着这样一句话：老师，陪我们到中考，好吗？另一架飞机上写着：“老师，谢谢您为我们做的一切……”每一架飞机的翅膀上都有着挽留和感谢的话语，我的泪水再也忍不下去……我知道，几天后的北京机场，将会有一架飞机，带我飞向大洋彼岸。可是此刻落在我身边的那些纸飞机，却让我无法迈开脚步…
别了，美国。也许你的自由和繁华，帮助很多人实现了他们的“美国梦”，但我相信，我的梦，在中国。我要感谢国家把我培养成了一名教师，让我和这么多孩子相遇。我要感谢所有的学生，丰富了我的生命，成就了我人生的价值。我要担负起自己的责任，更要回报孩子们的信任。
别了，美国。一个民族的复兴，需要强大的凝聚力。如果我希望孩子们对国家的明天充满信心，而不是在接受了国家的培养之后就纷纷远离，那么我必须为他们做出榜样，留在这里。
别了，美国。也许我的国家还不够美好，也不够公平，但正因为如此，我的坚持和奋斗才有了意义，那就是，我们可以创造一个新的世界。就这一点而言，像小草一样平凡的老师，却承载着一个国家的希望，积攒着一个民族的元气！
在一百天后的中考中，七班成为全市考得最棒的一个班级，班长更是成为了合肥市中考状元。老天回报了我的坚持，也点亮了我的心灵。它让我明白，人生的钻石，不在天边，就在你家的后院。再平凡的工作，只要做到卓越，就能实现个人的价值；每一个普通人，都可以用自己的力量，去开创中国的未来。正所谓：我以我血荐轩辕，君以君心照四海。寸草也能报春晖，一片丹心终不改！
谢谢大家！
二、对立的逆向思维
对立思维，即两两相对，从问题的两个方面思考问题，可以避免片面性。如当遇到命题演讲《有志者事未必成》这一题目时，我们首先想到是对《后汉书》中“有志者事竟成”这一观点的思考。可以从以下方面进行逆向思维。
有志者事未必成，理由有三：一、从事实上说：一个纺织女工，立志当一名舞蹈家，多次报考艺术学院，被拒之于大门之外；二、从逻辑上说：立志是成事的必要条件，但不是充分必要条件，也就是说无志肯定不能成事，但是有志也未必能够成事；三、从哲学上讲：有志是成事的主观条件，而要能够成事必须主观条件与客观条件相结合，也就是说你主观上想当舞蹈家，但也要看客观上是否具备舞蹈家的素质。
如：我们常说“人多力量大”，有顺口溜：船儿不长三丈三，艄工不多一个班，只为船儿要过江，人人手中挥篙竿。谁说人人没出力，谁说人人没出汗？张三劲头用在北，李四气力用在南，王五将船往东拐，赵六让船往西弯，日出撑到日头落，还在原地打转转。这对“人多力量未必大”，刻画得入木三分。
对立思维方法还比如：
《近墨者黑》与《近墨者未必黑》；《开卷有益》与《开卷未必有益》；《知足者常乐》与《不知足者常乐》…
事实证明，在演讲中另辟蹊径，逾越障碍，不失为明智之举，往往能让不好讲的话题峰回路转、柳暗花明。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
