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诗文中写景的意义

时间:2022-04-06 理论教育 版权反馈
【摘要】:金文小篆《说文》:“景,光也。”《岳阳楼记》“春和景明,波澜不惊”,其“景明”即“阳光明媚”。前者景为影的古字,后为今字。对风景名胜,民间喜以十景、八景相称。学习写景,首先要像景。《管锥编》中称这“开后世诗文写景之门,先秦绝无仅有”。情景交融,以意取胜。这也说明了情无景不发,景无情不生。

金文

小篆

《说文》:“景,光也。”本义为日光。《岳阳楼记》“春和景明,波澜不惊”,其“景明”即“阳光明媚”。江淹《恨赋》:“日出天而跃景”,其中“景”,也是指的阳光。双音词“风景”,本指风和日丽,后作风景、景色解。王勃《滕王阁序》:“访风景于崇阿”,这里“景”才是指风光景色。景本义是日光,日光照射会有影子,所以古代景又作“影子”解。贾谊《过秦论》:“赢粮而景从”,其“景”即“影”。就是说“许多人担着粮食,如影随形地跟着(陈涉)”。王楙《野客丛书》说:“古之阴影字,用景字。如《周礼》,‘以土圭测景’之类是也。”自晋葛洪撰《字苑》,始加“彡”为阴影字。段玉裁说,汉《张子平碑》,即有“影”字,不始于葛洪。景作影解,也是一种假借字。后人始加偏旁。景借为影,景与影也就成了古今字。如同章与彰,三撇是后加的。前者景为影的古字,后为今字。章、彰也一样。

现在谈景,多指风景。什么是风景,有人下过定义:“风景占有一定空间,经过若干时间后形成的,具有较高的科学历史、艺术价值的文化资源,是人们共同认可的文化遗产。风景是描写自然及人生事实为主;情景的情,指吾人对此种事实的精神态度。”

我国著名景点很多,诗文中描写的也多。不少地理专著有介绍。如《徐霞客游记》、《方舆胜览》、《方舆纪胜》、《读史方輿纪要》等等。新建景点也很多,如北京鸟巢、水立方,上海世博。对风景名胜,民间喜以十景、八景相称。如杭州西湖有十景,燕京有八景,关中、洛阳、太原、津门、台湾都有八景。这也有好处,可提示游客玩个遍。

说到写景,就要说到描写、叙事、议论、抒情四种表达方式。描写中再分写人、写景。景有虚有实,有大有小,大景中往往还有小景。

学习写景,首先要像景。刘勰《文心雕龙》:“文贵形似”、“巧言切状”,巧言就要巧构形似之言。要在细心观察,构思立意上下工夫。

景随人置,写景要切情状。一时有一时的情状,一事有一事的情状,一类有一类的情状。比如《楚辞·湘夫人》“嫋嫋兮秋风,洞庭波兮木叶下”,这里切湘夫人之情状。《管锥编》中称这“开后世诗文写景之门,先秦绝无仅有”。再如《西厢记》“长亭送别”中描写的“碧云天,黄叶地,西风紧,北雁南飞”,真可谓巧言。这里铺陈艳丽,合乎季节场景,也合于张生莺莺离别的凄清氛围。黄菊西风、北雁南飞,也有明显的象征意义。再如东坡的《大江东去》,其中有几句描写:“乱石崩云、惊涛拍案,卷起千堆雪。”像一幅写意画,简单几笔,就勾画出古战场。这是为曹操、诸葛、周瑜等英雄豪杰设景,同时也表现了诗人本身诗文的豪放洒脱风格。

情景交融,以意取胜。王夫之说:情景名为二,而实不可分离。情景交融的诗文也常见。如“长安一片月,万户捣衣声。”景中寄托了思妇之情。“鸡声茅店月,人迹板桥霜。”景中寄托了羁旅之情。“孤帆远景碧空尽,唯见长江天际流。”景中寄托了朋友离别之情。王国维在《人间词话》中说过:“昔人论诗词,有景语、情语之别。……不知一切景语皆情语也。”诗人有即景生情,也有移情于物的。杜甫的《春望》“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,就是移情于物。这也说明了情无景不发,景无情不生。景也常是人物性格情绪的反照。如爱国词人辛弃疾在出任江西提点刑狱后,由于主和派的迫害,他在一首《水龙吟》(过南剑双溪楼)中写道:“我觉山高,潭空水冷,月明星淡。”这对自愿献身抗金战线而壮志未酬的辛稼轩来说,其心境是可想见的。

写景宜简洁,不宜冗长。王安石石榴》诗云:“浓叶万枝红一点,动人春色不宜多。”他提倡简洁,至于有些专门写景的文章又当别论。总之简笔为佳。大家熟悉的例子是《林教头风雪山神庙》高太尉遣陆虞候以及差拨等谋害林冲一节,文章很长,但写景极其简洁。林冲到了草料场先写:“……正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”接着又二次写景,也只用几句话,简到极点。却起到了很好的反复效应,为情节发展、人物性格发展,作了铺垫。陆时雍《诗镜总论》说得好:“诗不患无景,患景之繁。”散文又何尝不是这样。

注:

①石云孙《训诂得义论》261页,安徽教育出版社。

②朱义禄《风景与文化风景》,《文汇报》1992年7月27日。

③梁刘勰《文心雕龙》卷六下。

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