文艺学学术论文写作的选题及文献资料检索

第二节　文艺学学术论文写作的选题及文献资料检索

文艺学论文写作的关键在于选题，因为文艺学论文的价值和意义并不在于写作本身，尽管它的成果终究需通过论文形式表现出来，但决定论文价值和意义的主要在于作者的理论功底和科研能力，在于论文的思路和论点有无价值和意义。

一、论文选题的涵义和范围

文艺学论文题目一般有两种表现形式：一种为文学评论题目，文学评论题目有三种形式，一是研究对象的某种状态现象，如《论二十世纪汉语诗歌的艺术转变》；二是直指对象，如《刘基论》、《〈野草〉解读》等；三是指出研究对象和作者的意图或观点，如《人类困境的永久象征——《〈婴宁〉的文化解读》，正标题表明作者观点和意图，副标表明研究对象。无论是哪一种题目形式，都在研究对象及其因对象而引出的作者意图、观点的范围里。因此，准确而又集中地把握文学现象或文学现象的某方面体现出来的理论涵义很重要。文艺学的另一种选题形式就是理论选题，选题表现形式也有三种，一是理论对象，如《现实主义与浪漫主义问题》，直接在论题中表明研究对象：二是理论问题，如《理性与非理性的问题》，讨论文学中的理性与非理性的关系问题：三是研究的理论对象和作者意图、观点，如《人学：中国文论的选择》，实际上既提出研究对象为中国文论，又提出自己的观点，中国文论应选择“人学”和体现“人学”。

二、文艺学论文选题的要求

（一）选题宜大小适中

选题过大，往往面面俱到，不得要领，难以把握也不易驾驭，甚至中途撒手；或者硬着头皮做下去，也会只是个空架子。因此，选题切忌贪大、贪全。如《试伦20世纪西方批评模式》，这个论题中涉及西方批评的所有模式或几种模式，不是一篇论文的容量能涵盖的。因此只能选择其中某个批评模式或者20世纪西方批评模式的某一方面。选题太小也不行，选题太小施展不开，容易重复，而且选题小没有多大理论价值和学术意义。如《论李白诗〈静夜思〉语言的形象性》，这样的选题不仅过小，而且陈旧，难以表达出新的观点和见解。

（二）选题难易适度

选题难，相对于初学者或功力较浅的人来说就不宜做，如《论德里达的“延异”在后结构主义中的意义》，对于大学生来说难度就大一些，就其功力和能力来说，是难以完成这样的科研任务和写作任务的。选题易，对于有一定的功力和能力的研究生或学科研究者来说也不宜，如《论文学题材的多样化》、《论世界观与创作方法关系》等，这些选题就难以发挥高层次研究者的创造力和潜力。当然太小和太易的选题并非毫无价值和意义，如果处理得好，研究得好，也可以以小见大，小题大做，也有可能做好论文。但一般而言，选题对写作是有限制的，尤其对初学者和一般研究者，选题不当就会影响写作质量。

（三）选题要有学术价值和科研意义

所谓学术价值有三点要求，一是选题是否有学理性、科学性、学术性；二是选题是否有前沿性或新颖性，也就是要求选题必须是新选题或者选题有新意、新角度，选题要新就必须注意学科前沿的信息和研究动向；三是选题要有指导性，一方面可以指导文学实践，指导研究向应用性方向发展，另一方面也可以指导理论研究向学术性方向发展。

（四）选题既强调结果，又强调过程

选题的目的是获得一个科研的对象和论文写作的对象，具体而言是获得一个论题或一篇论文的题目，选题是科研活动的重要一环。选题并非“灵机一动，计上心来”，而是平日积累的结果。选题除自己选择外，还可以由老师指导选择。老师指导选题其实也有一定的过程，其结果不仅是获得了选题，而且获得科研训练。另外，选题还必须论证。本科生和研究生的学术论文在撰写前要有开题报告，经过开题报告最终确定的选题，选题的过程，也是科研的过程，是在选题过程中不断提高科研能力和水平的过程。

三、文艺学论文选题来源

要想精选和优选论文选题，应该有一定的方法和步骤。如果选择得当，运用也得当，就为选题打下了基础，也就有可能收到事半功倍的效果，尽快尽好地达到目的。

（一）选题从文献资料中产生出来

选题不是面壁虚构出来的，也不是依赖老师出题的，选题应该从阅读中来，从资料文献中来。文艺学研究者容易认为文艺学是理论学科，因而往往喜欢思考而不注意阅读。孔子指出:“学而不思则罔，思而不学则殆。”这说明死读书而不思考就茫然无所得，光思考而不读书就会空想而徒耗精力，可见学和思两者不可偏废。同时，文艺学善思从何而来，就是从学而来，没有学也难有思。因此，文艺学研究者必须以大量的阅读作为科研的前提和储备。

（二）选题也来自研究者的思考和发现

文艺学作为理论学科实际上就是思考的学科，文艺学研究需要抽象思维，需要逻辑和理性思辨，更需要形而上的思维和理论构建。因此，文艺学的论文选题确有一部分来自研究者的思考，尤其是一些理论性选题，往往是研究者理论思考和抽象思维的结果。尽管如此，研究者的理论思考和抽象思维也是有所依据和基础的，也就是说资料文献的积累是最根本的，理论思考和抽象思维就是积累的结果。当然，如果仅仅有阅读和知识积累，没有进行思考或不善于思考者，也会淹没在书堆里或只是“吊书袋”。没有思考也就没有发现；没有发现，也就无法将知识和资料文献转化为科研成果，也无法运用知识和资料文献。只有多思、善思，才能发现科研课题和论文选题。

（三）选题从实践中产生，理论应回答实践提出的问题

文艺学论文选题应面向现实实践，面向研究对象的一定的应用性、实用性、运用性的需要，从而提出一些有用的、指导性强的、可操作性强的选题，真正能发现问题和解决问题。

（四）文艺学论文选题来自研究者的文学活动实践

研究者提出的论文选题有一些是经过亲身实践过和体验过的，如作家有可能在创作时碰到灵感爆发现象，研究者可以将灵感研究作为论文选题，从文艺学研究角度予以分析，从而将经验转化为理论。如果读者在欣赏活动中发现了“见仁见智”的差异性和“共鸣”的普遍性后，也可以从文艺学研究角度给予理论说明，从而把握欣赏的规律和特征，形成文学欣赏理论或者阅读理论。

四、文艺学论文写作的材料来源

文艺学科研和论文写作都必须有一定的资料和文献作为知识的储备和研究材料，其来源于两方面，一方面是文艺学的资料和文献，另一方面是文学活动实践。

（一）文艺学资料和文献来源于古今中外的文学和文学理论成果

它们往往既是文艺学研究的对象，又是文艺学研究的论证材料，既可以作为理论论据，又可以作为事实论据或实践论据。如讨论创作中形象思维的特点时，往往就会寻找一些古今中外的文学事实和文学理论材料来论证其想象性、偶然性、非理性等特征，如果引用和理解刘勰在《文心雕龙·神思》中提出的“神与物游”的命题，就会既看到灵感发生的事实，又看到灵感发生的原理，既看到灵感的表现特征，又能看到灵感的本质，从而对创作灵感的论证，是一个绝好的材料。这些古今中外的文学理论资料和文献基本上分属四个渠道：一是西方古代文学和文论资料文献，诸如亚里士多德的《诗学》、柏拉图的《理想国》、席勒的《美育书简》等；二是西方现代的文学和文论资料文献，诸如艾布拉姆斯的《镜与灯》、瑞恰慈的《文学批评原理》、库勒的《论解构》等；三是中国古代文学和文论资料文献，诸如《庄子》、《孟子》、刘勰的《文心雕龙》等；四是中国现代文学和文论资料文献，诸如朱光潜的《诗论》、宗白华的《艺境》、钱钟书的《管锥编》等。这些资料文献既可以作为文艺学论文写作时所参考和引用资料或者论据，又可以作为文艺学的研究对象和论文写作对象。

（二）文艺学资料文献还来源于马克思、恩格斯等马克思主义文艺理论家的著作

马克思主义是文艺学研究的指导思想和方法论，马克思主义文艺理论更是文艺学的构成部分，是文艺学研究的对象之一，也是文艺学研究的方法之一。马克思主义文艺理论不仅是马列文论的研究对象和内容，而且也是文艺学研究的经典和资料文献。文艺学研究中经常引用的马克思主义经典论著有:马克思的《1844年经济学哲学手稿》，马克思、恩格斯的《共产党宣言》和《德意志意识形态》，马克思的《政治经济学批判大纲·导言》和《序言》，列宁的文艺论著如《列夫·托尔斯泰是俄国革命的镜子》、《托尔斯泰和无产阶级斗争》、《纪念赫尔岑》等，毛泽东、邓小平等我国老一辈马克思主义者的有关文艺的论著如毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》、邓小平的《邓小平论文艺》以及我国、我党制定的文艺方针和政策，均可作为文艺学研究的文献资料。

（三）文艺学学科研究论文和论著也可以作为参考资料

文艺学研究应该大量掌握资料文献，同时也应该及时掌握当下文艺学研究现状和当下文艺学研究前沿的信息和情况，以便于调整和校正自己的研究方向和目标，不至于重蹈覆辙，误将老课题当成新课题，以致重复劳动浪费科研精力。因此，研究者在研究之前必须了解情况、掌握现状。这样可以明辨方向和目标，又可以以此作为参考资料。一般而言，对当前文艺学现状的了解有二条途径:一是通过大量的文论和批评期刊去了解信息和现状，如中国社会科学院文学所的《文学评论》，中国艺术研究院的《文艺研究》，中国文艺理论学会和华东师范大学中文系主办的《文艺理论研究》以及《文艺评论》、《小说评论》、《作品与争鸣》、《南方文坛》等文学理论和批评的期刊。二是通过一些大众媒体形式传播的信息和情况中寻找资料，如《文艺报》、《文学报》、《文论报》等报纸，电视、广播中也有大量的文艺信息和文艺批评的信息，也有不少这方面的栏目和节目。

（四）文艺学论文写作的资料文献，还可以通过社会调查，通过文学活动实践去获得

当然，文学实践活动提供的资料和信息还需要整理和概括，还需要进行理论阐发和论证，但也是一种事实材料，除具有很好的针对性、实用性和真实性之外，还具有一定的资料性。当然，文艺学论文写作的资料文献的来源还有其他渠道，如各种字典、词典等，在查找资料时，可以扩大范围，从多种途径获取资料文献。

五、文艺学论文写作资料检索的要求

文艺学学科的资料文献浩如烟海，研究者不可能全看完，也不可能全记住，因此，研究者要查找资料文献时应遵循以下要求。

（一）应根据论文写作需要有针对性地查找资料

这是一种有意查找资料的方式，一般是在研究者确定选题之后，根据选题需要去查找的，因此具有较强的自觉性、针对性、目的性，也较容易查找到所需资料。研究者在确定选题之前也可以有意查找资料，往往是根据学科、专业的学习和科研的需要来进行的，因此也有一个选题范围和意向，查找资料也就有一定的针对性，从而减少查资料的难度和盲目性。

（二）查找资料后应该有所选择，有所辨识

研究者根据论文选题，查到所需资料后还必须加以辨识，首先看资料是否具有真实性，尤其是古代文化的资料，主要加以分析、辨正、分辨真伪。其次，还要看这一资料是否是最新资料，千万不要将过去的资料当做新资料来使用。再次，还要看是否是原始资料、第一手资料，如对“诗言志”的“志”阐释，就不能仅仅局限在汉代经生的解释上，应看看先秦时期人们对“志”的理解，从字源学角度去追溯“志”的原初、含义和本义。最后还要看古今中外的不同语境对资料的不同的理解和处理。西方文论资料如果无法看到原文就只能是查找翻译的译文了。资料在古为今用、洋为中用时还要考虑“用”的环境和背景，考虑资料的可靠性、时效性、历史性和时代局限性等等。因此研究者要善于识别资料，才能善于选择资料。

（三）确定资料后应该妥善保存资料，积累资料

在浩如烟海的资料文献中，查找到自己所需的资料后，应该考虑好保存资料的方法，选择最好的方法来妥善保存资料。如将资料做成卡片，分类存放，再如将资料复印保存，还可以剪贴资料，将有用的资料留存下来。现在电脑普及，既可利用电脑查询资料，还可利用电脑贮存资料。如果资料文献是自己手头的书籍和报刊，还可以在所需的资料上面划横线或打圈以做记号，方便查阅和引用。文艺学学科的资料很多，除文学理论和美学理论资料外，还应注意积累文学和文学活动资料，作为事实材料以备用，同时，还应注意积累哲学、历史学、文化学、宗教学、社会学、心理学、民族学等学科的有关资料。文艺学是一个开放的学科，也是一个交叉学科，文艺学与其他学科既然相关，就应该结合起来才有利于文艺学研究，如文艺社会学、文艺心理学、文艺哲学、文艺伦理学、文艺传播学等，需要我们不仅积累文艺学资料，而且积累其他学科资料，这样有利于多学科、跨学科研究，容易在学科交流和学科交叉处寻找到科研的新的生长点。

六、文艺学资料文献的利用

文艺学资料和文献一方面供研究者学习用，另一方面供研究者进行科研和论文写作用。研究者的研究课题和论文选题一般来自资料文献，同时在确定课题和选题后还要用资料文献来检验和论证，从而使课题和论文转化为科研成果。因此资料文献在文艺学研究和论文写作中有重要作用。文艺学资料文献利用的要求有以下几点。

（一）要准确、科学、规范的利用资料和文献

资料文献经过选择和辨正后应该是准确、科学、规范的资料，但研究者如果运用不好，就会失去或减弱以上特征，甚至违背这些特征。因此，资料文献的利用要达到准确、科学、规范的目的，关键看研究者如何用，研究者如何准确、科学、规范利用资料文献，将直接影响资料文献的价值和作用的发挥。

（二）注意资料文献的使用方法

论文中采用的资料文献，一般有三种使用方法。首先是原文引用，必须用引号标出引文，并作注释说明引文出处；其次是概括资料大意或精选其中论点来使用，尽管用的是研究者的概括语言，但意思还是原作者的资料，也应该注明出处；再次是摘录资料中的内容，必须用引号标出，并注明出处。至于引用事实论据或材料，如描述一般文学活动现象或一部作品梗概，就应该使用概括性和描述性的语言，视其具体情况是否注明出处。一般而言，理论文体和以理论作为对象和内容的文艺学论文引文和注释都应该多用一些，应注意规范使用英文和注释。

（三）文艺学资料文献的利用应合情、合理、合适

文艺学论文写作所需的资料一定是适用的资料，一定是与论文论点紧密相关、能说明论点的材料，因此，资料引用有三忌：一忌文不对题，所引资料与论题、论点无关，仅仅是作者为了“吊书袋”；二忌资料堆砌，淹没研究者的观点和论述，如果研究者一味引证而忽略了自己的分析和论述，就只见材料不见观点，只见别人而不见作者；三忌资料陈旧，即使能使资料与论点吻合，但由于资料陈旧，甚至过时，也会影响论证；四忌断章取义，为我所用，以己意推断和代替资料的本义，有的研究者个人主观性太强，往往一味的“六经注我”，将资料都纳入自己的认识和观点中，从而使资料失去价值。可见，资料的利用是十分重要的，利用得好，资料才会有价值。