調子のいい先生

17　調子のいい先生

今日、ボクは道草をして学校に遅刻した。先生に叱（しか）られると思ったが、正直に話した。

「来る途中、ドジョウを捕ってました」

「それで何匹捕れた？」

「一匹も捕れませんでした」

「馬鹿者（ばかもの）！…一匹も捕れずに、のこのこ学校に来る奴（やつ）があるか」

やっぱり叱られた。

次の日、また遅刻した。昨日のリベンジだ。今度は褒められるぞ。

「今日はどうして遅刻した？」

「ドジョウを捕ってました。五匹捕れました」

「馬鹿者！　どうして昨日の帰りに捕らなかった」

「でも、先生…」

「昨日はきのう、今日はきょうだ」結局叱られた。

「あっ、ちょうどよかった。そのドジョウ、三時間目の理科の実験に使おう」

参考訳文

17 灵活的老师

今天，我路上耽搁，上学迟到了。虽说知道会被老师骂，但我还是实话实说了。

“上学的路上，我抓泥鳅了。”

“那你抓到几条啊？”

“一条也没有抓到。”

“混蛋！一条没抓到，还磨磨蹭蹭地上学迟到啊？有你这样的学生吗？”

我还是被老师骂了。

第2天，我又迟到了。为昨天雪耻了，心想，这回会被表扬的呀！

“今天为什么迟到了？”

“抓泥鳅了，抓到5条。”

“混蛋！为什么昨天回家的路上不抓啊？”

“可是，老师……”

“昨天是昨天，今天是今天。”结果还是被骂了。

“哦，正好，那个泥鳅用于第3节课的理科实验吧。”

新出単語

調子（ちょうし）0（名）　…音调，调子，腔调，语调；格调，风格；状态，情况；做法，办法，灵活的

道草（みちくさ）0（名サ自）　道旁的草

ドジョウ0（名）　泥鳅

捕る（と）1（五他）　捕，捉，抓，捕获

何匹（なんびき）1（名）　几只，几条

馬鹿者（ばかもの）0（名）　傻瓜，混蛋

のこのこ1（副）　漫不经心地，毫不介意地，满不在乎地，恬不知耻地

リベンジ0（名）　报仇，复仇；再次挑战

褒める（ほ）2（一他）　赞美，褒奖

理科（りか）1（名）　理科，理学院

実験（じっけん）0（名サ他）　实验，实地试验；经验，体验；实际经验

文法

1　も

一匹も捕れませんでした。

一匹も捕れずに、のこのこ学校に来る奴（やつ）があるか。

提示助词，接在数量词“一”的后面，后续否定，意思是“一……都不”。

問い合わせが一件もない。

砂一粒も入ってない。

一銭も払わない。

ここには学生はひとりもいません。

あそこへは一度も行ったことがありません。

2　……者

馬鹿者！

读“しゃ”的时候，为来自汉语的发音，多带褒义，如“学者、科学者、医者、作者、勇者”等。读“もの”的时候，有时带有贬义。

田舎者。

邪魔者。

愚か者。

暴れ者。