【摘要】：“老有所用”的结果是帮助老龄人实现“老有所为”，而不管是什么方式“老有所用”和“老有所为”，都有个不断学习、不断提高的问题。有许多老同志在上老年大学之前没有专业特长，在发挥作用方面感到无事可干、无事能干。在老年大学学习后，不但开阔了眼界，陶冶了情操，还增长了知识，学会了技能。用所学知识服务社会、服务群众，受益匪浅。
“老有所用”离不开“老有所学”_“积极养老”的全方位探索——应对人口老龄化方针、内容和动力的研究
“老有所用”的结果是帮助老龄人实现“老有所为”，而不管是什么方式“老有所用”和“老有所为”，都有个不断学习、不断提高的问题。干什么事都需要有相应的知识、相应的本领，而且需要新知识、新本领，因此都需要“老有所学”。有专业特长的老龄人发挥作用需要不断地学习，更新知识，充实自己。无专业特长的老同志要想“为”好、“用”好，就必须下工夫学会一些专门的或行业的知识。
譬如：参加公益事业、参加社区管理服务，就必须经过有关培训和学习。参与各种咨询服务，也必须掌握日新月异发展变化的新知识。参加“关心下一代”的工作，当辅导员，如果不掌握青少年儿童的心理生理特征、教育的方式方法，盲目进行，必将事倍功半、收效甚微。就是种植养殖、种花养鸟也需要学习和掌握相关知识和技术技能。因此，只有不断地学习，才能不断地充实自己、提高自己，从而更好地发挥作用。
有许多老同志在上老年大学之前没有专业特长，在发挥作用方面感到无事可干、无事能干。在老年大学学习后，不但开阔了眼界，陶冶了情操，还增长了知识，学会了技能。用所学知识服务社会、服务群众，受益匪浅。
譬如：参加各级书画、文化、诗词学会；参加各类文化交流艺术活动及咨询服务；举办个人书画、摄影、集邮展览；开办书画装裱屋；举办书法、绘画、英语、电子琴等各类培训班；还有的走进社区、街道甚至农村送文化下基层，义务为群众写字作画送春联；帮助有关单位和个人栽花种草、修理电器等。有的学员的作品被国家博物馆收藏，甚至有的学员的作品冲出国门，在国外享有盛誉。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
