在工作中品尝快乐

有人说，三尺讲台天地太小，走来走去走不出校园，为别人放飞了理想，自己还留在原地，但她却把三尺讲台变成广阔的人生舞台，书写了壮丽的人生；

有人说，教师的工作太单调，备课、讲课、批作业，重复劳动，年复一年，没完没了，但她却让工作丰富多彩，在工作中享受到了快乐；

有人说，一个人的力量很渺小，很难有大的作为，即使使出浑身解数，也不能改变什么，但她却不但改变了自己的命运，而且改变了许多人的命运。

这个在三尺讲台上书写壮丽人生、在工作中享受了快乐、帮助他人改变命运的人，就是宁夏回族自治区固原市回民中学回族女教师何桂琴。

2012年教师节当天，“全国十大教书育人楷模”评选揭晓。在中央电视台当天播出的颁奖晚会上，何桂琴第一个走上领奖台，颇为引人注目。

“全国教书育人楷模”，这对教师来说，是个很高的荣誉。但这并不是何桂琴获得的唯一荣誉，也不是她获得的最高荣誉。早在2005年，她就被宁夏教育厅评为师德先进个人。2008年，她又成为宁夏民族团结进步先进个人。2010年，她获得“自治区先进工作者”“全国先进工作者”荣誉称号。2012年，她又被评为全国创先争优优秀共产党员，先后当选为自治区第十一届党代会代表和党的十八大代表。

也许有人认为，命运对何桂琴真是过于青睐了，这么多荣誉密集地给她一个人，真是太荣幸了。而了解何桂琴的人会说，何桂琴所做的一切，真是太不容易了！

因为记者曾与何桂琴一起参加了全国总工会2010年组织的“劳模看世博”活动，知道她的电话号码，所以就很方便地与她接通了电话。正在北京参加教书育人楷模表彰活动的何桂琴，一听记者自报家门，马上就放声笑起来了，笑得十分开心。记者从她的笑声里听出了幸福、听出了快乐，也听出了一名教师的自豪。

她说：“能够从事自己喜爱的职业，在工作中享受快乐，我感到莫大幸福！”教育工作带给她的幸福感，记者真真切切地感受到了。

1968年出生的何桂琴，自宁夏固原师范专科学校数学系毕业，已经当了22年教师了。在贫困山区农村长大，让她深知农村学生，特别是回族女生求学的艰难，也让她对贫困学生有了更多的理解和同情，她自己在工作中则有了更多的使命感和责任感。父母的言传身教，让她从小就确立了自己的理想：要做一个正直、善良、有用的人。

刚刚踏上讲台，何桂琴就为自己定下了要当“一名好老师”的目标。20多年来，她把全部身心都投入到教学中，这也让她成为基本功好、教学水平高的好老师。无论是学生还是他们的家长，都希望与她多接触，也都希望进到她的班里。

由于有崇高的理想和信念，何桂琴无论做什么都能做得风生水起。

搞教学和教学研究，她有许多建树。她勤奋钻研，在自治区内外报刊上发表了十多篇教学研究论文，在校内外承接了上百次公开课，她所教班级的升学率也一直保持在很高的水平。走上讲台仅4年，她就主动报名参加了固原地区组织的“教坛新秀”竞赛并出人意外地获了奖。她还主编了校本教材《新课堂》，承担并主持了自治区的教研课题。当了22年教师，但她至今能叫出历年毕业的学生名字，记得他们的性格、爱好。许多学生工作多年了，仍然念念不忘自己的何老师，仍像走亲戚一样不断前来看望。

搞共青团工作，她有许多创新。在兼任学校团委书记时，她在学校的支持下办起了少年团校、青年党校两所“校中校”，自编了《固原回中少年团校培训教材》和《青年党校教程》，探索出“授课点拨——小组研讨——实践探究——自学深化——自测互评”的德育教育模式，先后培养并发展49名优秀学生入党，后来这些学生党员全部考入本科院校。她还在担任学校团委书记期间成立了“贫困生基金会”，不断争取社会关爱。有50多个慈善组织、单位和许多热心人士因此将校内的542名贫困学生作为帮扶对象，捐款总额超过58万元。她自己也经常通过各种方式帮助贫困学生，多次为他们慷慨解囊。有些面临辍学的贫困生，就是在她的资助下完成学业并最终考入大学。

搞妇女工作，她倾情投入。2010年，她兼任学校妇委会主任。为此，她积极探讨新思路，注意挖掘女教工的活力，使她们成为教改的排头兵，了解并反映她们的渴求和呼声，为她们争取合法权益。现在，在全校女教工中已经形成人人“争一流、上水平、创佳绩”的良好风气。大家都认为，这里面有何桂琴的一份功劳。

何桂琴说，做教师容易，做合格的教师难，做优秀的教师更难。我要努力把工作做得更好，让我的学生更出色、更优秀、更有出息！

“当一名好老师！”何桂琴始终牢记这一个信念。她也真真切切地从教学工作中找到了快乐。当我们了解了何桂琴的事迹之后，我们对何桂琴获得的这些荣誉就不觉得奇怪了：这一切对她来说，都是实至名归。

（原载2012年9月20日《光明日报》）