如何创建良好的发展环境

四、如何创建良好的发展环境

西方文化、东方文明不一样，西方人强调二元对立乃至多元对立，强调制衡，这个我们都清楚。但是东方文明崇尚的是中庸之道，追求的是和谐有序，不一样。这个不一样决定了我们创建什么样的环境。市场经济典型的特征就是竞争，每项工作都充满了风险。那么，在这样一种情况之下，我们干一项工作、干一项事业很不容易，光有信心、光有勇气、光有意志还不行，不可能马到成功、心想事成，这是良好的愿望。对每项工作不能理想化、不能情绪化，更不能求全责备，搞事后诸葛亮。所以说当个评论家很容易，当个演员，你到舞台上试试。所以，在创建社会环境里面，要创造创新为先、开拓为主的风险意识；要创造不畏失败、勇往直前的拼搏意识。不能怕失败，尤其在高校里面，许多事情都带有开拓性，任何一项科研课题都带有开拓性，当然也带有重复性的，也不能老重复那一个，更多的是开拓。我们倡导允许失败的宽容精神，失败了，本身他就已经很不好意思。像我喜欢打排球，我就注意看，一个队员一下子把球发失败了，或是砸到人了，队员的脸马上一下子无地自容，觉得给这个队丢了一分，在这种情况下你再说他一句什么不好听的话，那对他的打击和刺激是雪上加霜。当然，我们还创造一种理性的批判精神。许多同志做错了，不能说错了也给你赞赏、给你肯定，为什么错了？有主观原因也有客观原因，尤其是主观原因我们要进行批评，要进行理性的批评。怎么理性发展？大家可想而知，我们不是无原则、没有分寸地发泄一通，不是这样的。我们表扬你，不能表扬得无以复加，批评你不能批评得无地自容。所以，我们要有一种鼓励探索、鞭笞懒惰、理解体谅、宽容失败这样一种文化。现在在许多地方越来越多地提倡这样一种文化，尤其是宽容，这几年大家不宽容了，只许成功不许失败，宽容文化缺少。所以，我们千万不要形成一种“干事的伤心，闹事的开心，不干的省心”，因而最好不干的怪圈。谁能保证这项工作一干就成、一干就好？从生活水平来讲，高知群体是早一步步入小康水平的群体，前几年国家制定了小康水平，我们都超过了，以前哪有家庭有小汽车的？现在家家都有汽车。在这样一种情况下，再刻意区分智力、区分温饱，没有多大意义，都是高知群体，谁的智商高、谁的智商低？没有意义。都是小康社会了，没有温饱问题。而有意义的，智力因素和非智力因素，在我们这样的群体里面，非智力因素更重要。现在越来越多的人研究成功的因素在于什么？去年，国外对世界500强的企业家进行研究，研究他们为什么成功。最后得出了两条结论：顽强的事业意志加上极度的谦和。这些都不是智力因素，说这个人很聪明，这500个企业家都不傻，就区分在非智力因素方面。在高校，精神与物质上，精神更重要。奖励他几百块钱，谁缺那几百块钱？环境与条件上，环境更重要。同样，团结与能力相比，团结更重要。这几年学校遇到那么多的困难，经历了那么多的发展，为什么学校还在发展？学校不败是因为精神不倒，就是有一种精神，各自有各自的精神，有这样一种环境。

因此，我们说一个民族有希望，不在于它的起点的高低，而在于精神。这几年我们忽然发现，我们的民族精神，为什么现在清明也放假、端午放假、中秋节也放假？有太多民族的东西丢掉了，不能丢中华民族的精神。单位是这样，一个人也是这样，一个人有没有希望不在于他的基础怎么样，而在于他的奋斗，不会在于他的智商。一个学校有希望，不在于我们面对多少困难，而在于它的潜力，我们有了人才、有了基本的发展条件，这就是潜力。我们的专业跟国家的经济发展、社会发展相吻合，这都是潜力。

因此，我们肩负着学校巨大的管理任务，学校的潜力很大一部分在我们，学校的希望很大程度上在我们，管理不容易，我们为学校付出很多。因此，在管理岗位上的同志们，最后我送给大家几句话，共勉：

第一句话：马克思主义曾经讲过，一切差异都在中间阶段重合，一切对立都经过中间环节而互相过渡。同志们，我们从事的工作，现在看起来很难，我们管理的人犯了错误等等，没关系，都在中间阶段融合了，都向对立面过渡了。

第二句话：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。我们把个人的恩恩怨怨、个人风险、个人利益置之度外。“祸福避趋之”，因为个人受到一点损失就不干了，就回避了、逃避了，这不是我们当干部的风格，不是一个具有高境界的人所作为的。

孙中山也跟我们说过一句话：不断奋斗就能走向成功之路。所以现在成功的公式有很多，能力+驾驭=成功，市场+资金=成功，艺术欣赏+灵感=成功，等等，孙中山就讲了“奋斗等于成功”，不停地奋斗，不断地奋斗，就能走向成功。

李商隐，一个唐代诗人，历史给我们的启示，直到现在我们还在用——“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。勤奋，俭朴，一个人是这样，一个单位也是这样。单位里花钱大手大脚，人人都这样，不当回事儿，这肯定不行。一个家，整天花钱就这样，家也会破败。

◎ 苏东坡雕像

还有，苏东坡，最后我把苏东坡的这句话送给大家：“卒然临之而不惊，无故加之而不怒”，这讲的是胸怀。不是你没做，许多工作都在做。也不是你做错了，你做对了，但是只是由于一部分人的不理解，他对你诬陷、对你嫉妒、对你误解、对你猜疑，叫你蒙受委屈、蒙受冤枉，在座的同志们我相信不一定所有同志都碰上过，至少有一部分同志肯定会碰上过。怎么办？“卒然临之而不惊”，突然给你造了一个谣，满城风雨，你怎么办？你去辩解去？到处吆喝着去辩解？用不着，走你的路，让他们去说吧。“无故加之而不怒”，只不过到了一定的时候，到了必要的时候，给了那个环境，我适当地给以回击，一般情况下用不着。为什么？因为这些误解，因为这些矛盾总有解决的时候，总有水落石出的时候，一旦水落石出，大家回报你的是加倍对你的敬仰、感激，对你人格的尊重。因为时间关系，我不讲这方面的例子了，我在这些年碰到许多这样的事情，我就是一言不发，让你说去。到后来，有的同志哭着给我赔礼道歉，有的同志一进我的门就给我跪下，我都不知道怎么回事儿给我跪下了，说对不起我，你说到这个时候还说什么呢？对你的尊重到了什么程度？所以，同志们，我们工作当中受到一些冤枉、不公平的，无所谓，只要我们自己没有做错，我们光明磊落。

所以今年春节在我们校内，我们一帮子研究生请我吃饭，最后非让我说几句，我没有多说，我只能说：“我之前是你们老师，我今后还是你们的老师，为什么？因为你们的老师退下来以后是一尘不染、两袖清风，今后不管有什么运动，不管有什么风吹草动，你老师都是心安理得的。”所以，在座的同志们也是一尘不染、两袖清风，那些误解就让它们随风而去，飘走吧。

同志们，我们已经赶上了时代的快车，我们的发展已经步入到快车道，我们都是这样，已经具备了天时、地利、人和，古代有句话叫做“地生尔在，天予尔时”，生养你这个人，天给了你这个机会，因此我们可以胸有成竹地说，只要我们共同努力，我们不懈地努力，我们青岛科大更辉煌的明天指日可待，我相信是这样。

谢谢大家。