假如孩子成绩不理想

孩子的学习成绩好，做父母的自然高兴。可是，学习成绩是相对的，成绩优秀的学生通常只是一小部分，肯定有成绩不够理想甚至很差的孩子。假如你的孩子学习成绩不理想……

（1）不要随便说孩子的智力不行。成绩的好坏与智力有一定的关系，但成绩不好，并非都是智力低下造成的，完全有可能是非智力因素所致。在没有科学依据的情况下，随便说孩子的智力不行，特别是当着孩子面说。这是很不好的。它会影响孩子的自信心，使他们悲观地认为自己就是笨，再努力也白搭。即使经过有关部门的科学鉴定，孩子的智商确实不高，也不要告诉他们。应该明白：智力平平的人也是可以取得好成绩的，而且智力是可以通过不断训练而得到开发和提高的。

（2）不要盲目指责老师的教学。孩子的成绩不理想，与老师的教学可能有关。但如果班级中多数学生的成绩都可以，唯有自己的孩子及一小部分学生成绩不理想，那恐怕主要责任不在老师。在转学或升学以后，有的家长往往这样说：“原来在某某学校的成绩还是不错的，到这里怎么这么糟？”这种不在孩子身上找原因而把责任推给老师的想法，不利于孩子主观能动性的发挥，也容易使孩子对老师的教学产生抵触情绪。明智的家长，在孩子面前是不会指责老师的。

（3）主动配合老师分析具体原因。如果孩子的成绩不理想，父母要主动到校与老师共同分析原因，不要单方面随意判断和采取对策，有些孩子在家老老实实、规规矩矩，在学校却调皮捣蛋，很不专心；有的在家撒娇撒泼，霸道得很，而在学校则胆小如鼠，连举手发言都不敢。与老师一起分析，可准确找到问题的关键，以便对症下药。另外，还要了解一下孩子的身体情况。如有无近视，黑板上的字是否看得清？经过分析，假如发现是孩子懒惰、分心、急躁等原因，要根据具体情况具体对待，有些孩子已经很勤奋，也没有其他不良因素的干扰，但成绩就是上不去。对此，家长也不要用延长学习时间、加大作业量等方法来逼孩子，而应检查孩子的学习方法是否正确。

（4）热情鼓励孩子的进步。孩子一时有了进步，哪怕是微小的进步，家长也要给予热情的鼓励，并协助其总结经验。事实说明，差生比优等生更需要鼓励。孩子有了进步，假如家长这样说：“就好了这么一点点，有什么了不起？同别人比还差得远哪！”这无疑会挫伤他们的积极性。