不能偏重哪一科

你应该注意的一个问题，就是不能偏科。

对哪一科有兴趣，绝对不是意味着放弃没有兴趣的那些科目。

你要培养自己对每一门功课的学习兴趣。这是不容选择的选择。

学习再难，也没长征路上过雪山草地难。

如果你是一个勤奋好学的高中生，如果你的悟性还不错，就是人们常说的比较聪明的那一种，这时候，你应该注意的一个问题，就是不能偏科。

一个学生对哪一科，或者哪两科的学习兴趣浓一些是很正常的现象，因为学生们的志趣各异，爱好也不相同。但是对哪一科有兴趣，绝对不是意味着放弃没有兴趣的那些科目。如果放弃，其直接结果就是你上不了大学，至少是上不了一个理想的大学。

高中阶段你学文科也好，学理科也好，其实都是打基础的阶段。这一阶段的知识基础，如果你打牢固了，对你一辈子都有好处。即使你高中毕业后，不再进入全日制大学深造，而是直接走入社会参加工作，你利用高中时期的这个基础，边学习边工作，也还是可以达到你所期望的知识积累，以及你所追求的人生成就。高中阶段的基础知识，涵盖了社会、自然和人类历史发展的一些基本规律。你掌握了这些基本规律，你就对自己所生存的时间和空间里的人、事、物有一个大致了解。你今后想在哪一个领域选择你的发展方向，也就是说你打算在哪一方面为这个社会，为自己的国家和人民，还大一点说是为整个人类作出一点贡献，也只有在高中阶段把知识的基础打牢，你才能够如鱼得水。

无论你今后怎样发展，年轻的时候能够上一所理想的大学还是最好的选择，这会让你插上理想的翅膀。高中毕业上大学，对你来讲是一道不得不面对的门槛。这道门槛跨不跨得过去？怎样跨过去？只有靠你自己努力，靠你用扎实的基础知识来“抬高你的双腿”。高考750分的总分，你光在一两科的200～300分上下功夫，肯定是不行的，你必须全面发展。全面发展与你今后想在哪一个领域干出成就也并不矛盾。因为即使你将来做专业性很强的工作，也需要相关学科的一些基础知识垫底。不仅在高中阶段是这样，就是到了大学，也不是数学专业就只学数学，物理专业就只学物理。你不学好语文，不能够很好地把自己的成果变成文字，你就成不了学者。不学好英语，看不懂原版的英文资料，你就不能站在一个领域的知识最前沿。

你要培养自己对每一门功课的学习兴趣。这是不容选择的选择。你自然产生兴趣的学科就不必说了。对于没有兴趣的那些学科，你一定要有意识地去培养兴趣。你可以找几个对这些学科有兴趣的学生交流一下思想，看一看他们是怎样对这些学科产生兴趣的。你也可以找一下这些学科的老师，向老师请教，与老师一起分析你对该科没有兴趣的原因，探讨培养兴趣的方法。你还可以多找一些这些学科的，或者与这些学科相关的科普类读物来读一读，时间一长，了解的知识一多，你对这些学科的学习兴趣也许就慢慢产生了。

你一定不要因为自己哪一科的成绩好就注重哪一科，哪一科总是考不出好成绩而忽视哪一科，更不能对某个学科产生畏惧心理。学习再难，也没长征路上过雪山草地难，那是要用生命作代价的。你某一门学科相对于同学来讲，成绩可能差一些。这很正常，你也有你的优势科目呀！对于那些相对于同学来讲差一些的科目，只要你不怕它，多下功夫，一定会有所收获。你不妨把你对这些科目内容的掌握程度作一次回顾，你会发现，虽然考试成绩没有如你所愿，但你高中一年来在这门学科上还是学习了不少新的知识，如果减去一年时间，你在这些知识上则为空白。

如果你对高中阶段的每一门功课都没有兴趣，看见书就“头疼”，看见老师就害怕，走进教室就无所事事，回到家就挨家长训斥，那么你不妨学习比尔·盖茨，退学去干别的事情。也许在其他地方，比如工厂、农场、商场、军营，你会找到施展“拳脚”的发展空间。总之，你不应该呆在你不适宜呆的地方。现在如此，将来也是如此。